面向行业的“课岗融合”教学模式探讨——以会计为例

针对目前会计行业的现状与岗位的特殊性、会计岗位实际要求与在校学生现有技能的差异性,以及实际会计工作岗位与在校学生实训岗位的脱节性,我们应积极探索高等院校会计专业"课岗融合"教学模式。文章通过面向会计行业要求,以"课岗融合"为平台,树立"授人以渔"思想,建立专兼职"双师型"教师合作完成课程教学和实训指导的教学模式,有利于高校会计专业教学改革的进一步深入,有利于增强会计专业学生实务技能,提高就业竞争力。     

批判性思维在高级财务会计教学中的运用策略分析

本文对当前高级财务会计教学实践中存在的问题进行分析,在借鉴西方教学实践经验和教育理念的基础上,结合我国实际和特点,提出批判性思维的高级财务会计教学模式,并提出具体实施方法和策略,以期对高级财务会计教学活动有所裨益。     

合并报表实务难题与纾困：基于契约理论

合并报表让人难以理解,是会计界公认的一个难题。合并报表在我国之所以成为难题,一方面是因为我国最初只注重引入,缺乏持续的理论研究;另一方面是因为我国的相关研究大多竭力应用权益理论阐述合并报表的原理,未能形成逻辑一致的基础理论和稳定合理的编制规制,也较少关注会计主体作为契约体的属性。而缓解合并报表难题的关键在于探究合适的理论渊源,因此基于契约理论思路,应用财务会计概念框架中的会计主体、会计要素等概念对合并报表实务难题进行纾困,并以甲、乙公司合并为例探讨合并报表编制规制。     

浅析“名义利率”和“实际利率”的计算

文章对名义利率和实际利率的概念进行了阐述,尤其是对影响名义利率和实际利率的因素作了分析,并根据不同的影响因素下的名义利率和实际利率如何进行计算进行了详细介绍。     

企业污染防治动机及其效果检验

以2010～2017年沪深两市污染性上市公司为样本,从动机理论和代理理论的视角考察污染防治动机对企业的污染防治行为的影响机理,通过实证诠释企业污染防治动机对污染防治效果的影响、同异质性和路径。研究发现:企业污染防治动机对污染防治效果有积极的提升作用,该作用在地方政府环境治理意愿较强的区域更为明显,但是在不同代理效率的企业之间却无显著差异,即无论何种代理效率的企业都倾向于合法性遵从环境规制。进一步考察作用路径后发现,企业层面污染防治动机激发并形成了员工层面污染防治动机,由此提升了企业整体的污染防治效果。     

内部存货交易抵销调整分录的理论分析——基于契约理论北大核心

合并报表中的内部存货交易抵销调整分录是会计界公认的难题。这一方面缘于我国初期只注重引入,未能吸收本土化,缺乏基础理论共识;另一方面缘于现有研究侧重于从重复的角度考察编制的流程,缺乏理论依据,未能形成前后一贯、逻辑一致的编制规制,鲜少关注抵销调整分录之间的权利与义务之契约关系,缺乏合适的理论渊源。为此,本文基于业财融合场景中的契约理论,应用会计主体、会计要素等财务会计概念框架中的概念,对内部存货交易抵销调整分录展开理论分析,发现交易双方中的权利人和义务人归于企业集团同一“人”,故对应的权利与义务自动消失,同时它们引致的对股东的义务与权利也自动消失。据此,通过案例解析,形成不同情形下的抵消调整分录编制规制。