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隐喻是一种认知现象,是人们思维和认识事物的工具。所以对于隐喻的理解一直是心理语言学和相关学科的研究重点。本文在介绍隐喻的基本概念和不同分类的基础上,探讨了目前关于隐喻理解过程的两种解释,并在此基础上提出文化是影响隐喻理解的重要因素。最后从文化重叠,文化差异,文化空缺等方面进一步深入探讨了文化对理解隐喻的影响,并指出在日常的教学中应有意识地培养学生从跨文化的角度理解隐喻,从而提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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何俊芳 《中国民营科技与经济》1994,(Z1)
企业根据一定的竞争定位战略,可确定自已在市场上的竞争地位,井采用相应的营销策略。一般说来,中小企业要与势力雄厚的大企业争夺市场,在人力、物力、财力、信誉等方面都处于劣势。因此,不能与大企业硬碰硬。最好的办法,是避开其锋芒,在被大企业忽略的小市场(市场空隙)上,通过专业化经营,来占据有利的市场位置。即在大企业的夹缝中求得生存和发展。这 相似文献
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改革开放以来,我国经济获得高速发展,取得了很大的成绩.但同时也产生了许多问题,目前这种粗放的经济增长方式已经难以为继.党中央、国务院提出的科学发展观得到全国上下的普遍认同和拥护.但科学发展观的实施并不顺利,首先是不可能舍弃的经济发展速度目标与显形政绩的追求,其次是体制方面的障碍.建设和谐社会,实现可持续发展需要我们进行多方面的艰巨工作. 相似文献
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主位述位及主位推进概念是系统功能语言学对句子和篇章分析的新视角。对句子进行主位述位划分对于句子中不同成分在言语交际中发挥不同作用具有重要意义;而对篇章从主位推进的角度进行功能分析,有助于加深对语篇的理解和认识。本文以《新视野大学英语》中的部分文章为分析对象,从主位推进与语篇体裁和语篇连贯等方面探讨了主位推进的方式与信息分布规律对于语篇教学及学生语篇意识的培养的重要意义。 相似文献
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