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我国的高等职业教育社会评价体系建设尚处于理论研究和实践初步阶段,而建立社会评价体系是高等职业教育办学社会性的必然要求,是高等职业教育生存和发展的客观需求,是政府与教育主管部门职能转变的必然要求;社会评价体系的构建包括评价主体的确立、评价标准的建立及评价方法的使用等内容,同时要加强对社会评价机构的管理和监督。 相似文献
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法律类高职教育历经了艰难起步、稳步推进、蓬勃发展阶段后,进入了步履维艰阶段,文章对我国法律类高职教育的发展现状进行了论述,对法律类高职教育校行(企)合作中存在的主要问题进行了重点分析,提出了解决问题的途径。 相似文献
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