浅析宗白华的《流云》小诗

诗集《流云》在其微小的诗歌文体之内包蕴的是阔大的世界生活,有如夜观星火,渺渺小小之光遍布天宇,令观者收览众宇之物象。缘于对中国古典艺术的深刻印象,作者体现在诗里的物、意充满着古典的艺术气息。同时因其美学家的独特目光,对世界渺小物无限之美的挖掘,在《流云》小诗里体现得淋漓尽致。     

浅谈GPS在超长路线海外公路项目工程测量中的应用

全球定位系统(Global Positioning System,简称GPS)是美国从20世纪70年代开始研制的用于军事部门的新一代卫星导航与定位系统,历时20年,耗资200多亿美元,分三阶段研制,陆续投入使用,并于1994年全面建成.GPS是以卫星为基础的无线电卫星导航定位系统,它具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的精密三维导航与定位功能,而且具有良好的抗干扰性和保密性.因此,GPS技术率先在大地测量、工程测量、航空摄影测量、海洋测量、城市测量等测绘领域得到了应用,并在军事、交通、通信、资源、管理等领域展开了研究并得到广泛应用.本文总结在刚果(布)2#公路工程项目(全长126KM)中使用GPS工程测量生产实践经验的基础为例,介绍GPS在超长路线海外公路项目工程测量中的应用,并提出几点体会.     

“激疑式”数学课堂教学初探

“思维自疑问和惊奇开始……”(亚里士多德)学起于思，思源于疑，学生有疑，才能打破头脑中的平静，激起思维的波澜，学习才不会浅尝辄止，满足一知半解。根据学生的认识规律、心理及生理特征，我们提出了“激疑式”数学课堂教学模式。这种教学模式就是激励学生“生疑一质疑一释疑一再生疑”，循环往复螺旋上升，使学生思维活动向纵深发展。激疑不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋，而且还会使学生把知识的学习当成一种“自我需要”。教师根据学生已有的认知结构，抓住学生思维活动中的热点和难点，创设问题的情境，引起学生内部认知矛盾的冲突，让学生从有疑到无疑，再产生新疑，不断激发学生学习动机，调动学生学习积极性。     

论证明责任分配的原则与适用——以抵押权实现中的证明责任分配为例

如果要考察该完全法条中所规定的法律后果是否可以得以实现,必须根据该法条规定为假设条件所涉的法律事实的存在与否来决定。这就牵涉到对完全法条中假设条件所涉的事实情况是否存在加以证明的问题。众多的案件事实并不能真伪分明地得以确认。常常会出现这样的情况,即作为争讼基础的事件不可能在每一个细节上均能得到澄清,对于法官的裁决具有重要意义的事实,既不能被查明已经发生,也不能被查明没有发生。法官在案件事实真伪不明时,因对事实主张的真实性的怀疑,所生之不利后果裁决由一方当事人承担,此为证明责任所要解决的问题。     

讨论特殊地质隧道围岩的施工技术

特色地质隧道的施工除加强动态设计外,作为施工方要针对存在的潜在风险,本文介绍了特殊地质隧道围岩施工出现险情时采取的对策及措施.     

外贸企业逾期应收账款管理之研究

<正> 当前我国一些外贸企业存在逾期应收账款过大、形成巨大潜亏的问题,给企业造成了巨大的困难,并成为阻碍企业扩大出口的一个重要因素。如何妥善管理逾期应收账款是外贸企业必须重视的现实问题。一、应收账款与逾期应收账款的管理目标     

扩招背景下高职公共基础课程创新改革研究——以毕业生“应用文写作”改革为例

培养更多高质量的技术型人才,公共基础课程起着重要作用。尤其是在扩招背景下,高职院校要做好教育改革工作,全面提高学校办学水平,为扩招发展提供充足保障。另外高职院校还要创新教学思维,采取新的教学策略,以培养学生职业素养与专业技能为基础,落实公共基础课程教学,为学生的可持续发展奠定良好的基础。     

基于电子商务背景下物流管理的创新研究

在计算机网络技术不断发展的过程中,电子商务逐渐渗透到商务贸易,并对现代物流行业带来了较大影响,促进了物流管理工作体制改革。在电子商务模式的影响下,需要对物流管理模式进行创新,借助信息化的管理形式,使物流管理工作朝着功能化和网络化的方向转型,提高物流服务水平。     

论新英语教学理念如何应用于初中教学中

新课程改革的主体性原则要求把学生作为学习的主体、发展的主体和处理信息的主体，在教学过程中充分发挥教师的主导题作用，这与“应试教育”把学生当做被动的受教育者，采取“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式是截然不同的。在新课改之下，明确提出：学生是课堂教学的主体，教师是课堂教学的引导者、组织者。因此，在课堂教学中，教师要适应新课改的要求，调动学生学习的积极性，让学生主动参与到课堂教学当中，变被动为主动。