谈职业院校基础英语的分层教学

职业教育的职能是培养符合社会需要的生产第一线的应用型人才。根据因材施教教育理念．根据职业院校招生对象多样的特点，英语作为必修课，要适应时代发展的需求。因材施教，通过分层次教学．保障职业教育人才培养目标的实现。这是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的重要手段。教师要根据学生的才能、兴趣、性格、特长等不同特点，开展与学生特点相适应的教学活动。分层次教学就是要最大限度地为不同学习层次的学生提供学习条件和学习机会。     

产业集群与技术创新的互动发展研究

经济全球化时代,技术创新能力的提升和体系的完善成为国家竞争战略的重点。随着产业集群的发展,集群与技术创新协同进步成为一种新的发展路径。本文通过对产业集群与技术创新协同共进的研究,对两者之间的互动发展进行了剖析,认为产业集群与技术创新是相互促进的,并对这一过程进行了论证,最后提出了几点建议。     

我国高端旅游的发展研究——以海南省国际旅游岛建设为例

随着旅游经济的发展和人们生活水平的提高,一些经济发达地区的先富群体对旅游产品提出了新的更高的要求,这促使旅游产品进行升级换代和结构调整,高端旅游也应运而生,从而用它来带动旅游产业的整体发展。本文在界定高端旅游的基础上,对海南省国际旅游岛的建设进行了SWOT分析。最后,为海南省高端旅游的发展提出若干对策与建议。     

在英语教学中运用启发式教学的几点思考

启发式教学要启发在关键处、启发要及时、启发要注重实效、启发要双向交流、启发引导性。启发式教学主要有创境、激情、设疑、研讨、暗示、点拨、对比、类比等方法。     

技工学校英语教学因材施教与自主学习

本文分析了技工学校英语教学存在的主要问题，因此，要分析学生特点，因材施教，运用学习技巧；课堂教学要以学生为主体，培养学生自主学习。