提高审计质量防范审计风险必须以科学的理念作指导

科学的审计理念是我国审计理论研究与实践深化的一个重大发展．也是近年来的热点性话题。本文从科学审计理念的内涵出发，探讨了通过树立科学的审计理念，切实提高审计质量，防范审计风险的相关内容。文章指出贯彻民本审计，树立审计服务的意识，是切实提高审计质量的根本；强化风险审计，加强责任意识，是防范审计风险的关键．     

提高审计质量防范审计风险必须以科学的理念作指导

科学的审计理念是我国审计理论研究与实践深化的一个重大发展,也是近年来的热点性话题。本文从科学审计理念的内涵出发,探讨了通过树立科学的审计理念,切实提高审计质量,防范审计风险的相关内容。文章指出贯彻民本审计,树立审计服务的意识,是切实提高审计质量的根本;强化风险审计,加强责任意识,是防范审计风险的关键。     

深基坑施工支护方案几项要点

阐述了深基坑施工支护方案的几项要点     

积极心理学视野下的心理危机预防与干预机制

大学生心理危机预防和干预是高校学生管理工作的核心内容。在积极心理学视野下,构建大学生心理危机预防和干预机制。构建以提升心理素质,培养积极心理品质为核心,以心理危机的诱因分析与防控、心理危机表征的识别与预警为主要内容的心理危机预防机制;构建以确定心理危机干预对象,启动学校的心理危机干预机制,实施心理干预等为主要步骤的心理危机干预机制。     

提高情绪调节能力促进学习自控的实验研究

在干扰学习的所有内因素中以情绪为首,然而情绪调节能力是可以通过培养提高的.本文通过对初一一个班级27个学生进行3周的情绪教学,另外20个学生是8周的情绪教学,另一个类似的班级作为对照班.结果发现:1)情绪教学有助于提高初一学生的情绪调节能力;2)情绪调节能力的提高有助于促进学习自控力的提高;3)学习成绩除了受到学习自控影响外,还受到学习动机等其他各种因素的影响.     

论高校学生思想道德教育中的心理素质教育取向

心理学的发展改变了大学生思想道德教育的传统模式.本文在分析心理素质和思想道德素质的关系的基础上,提出了促进思想道德教育的两种心理学方法:思想道德教育的人性化走向.即在思想道德教育中充分重视与尊重人性的积极定向;采用心理学技术深入学生的精神世界,促进道德的内化与外化.     

福建高职贫困生心理健康及人格特征调查

采用问卷法对福建省四所高职院校的244名贫困生和118名非贫困生进行调查，通过与非贫困生的对比，探讨我省贫困生的心理健康状况、人格特征。结果发现：1．贫困生和非贫困的心理健康状况没有显著的差异；2．非贫困生的性格更倾向于胆汁质类型，而贫困生的性格更倾向于粘液质类型；3．神经质与贫困生和非贫困生心理健康总分及各维度均有高...     

云南铜业综合财务指标分析

一、引言随着我国证券市场的日益规范化,上市公司的财务状况和经营成果已成为投资者和政府管理部门关心的主要问题。企业的财务状况和经营成果可通过会计报表及一系列财务指标来反映,但单一的指标只能反映企业经营管理活动中某个方面的情况,不足以客观、合理地对上市公司某一时期的财务状况和经营成果做出综合评价。综合财务指标在现代财务分析中已被广泛采用,综合财务指标是将若干相关程度较高的财务指标根据一定的权数综合计算而得到的     

高职院校学生自信心培养的方法与途径探析

心理品质的形成与发展受很多因素的影响.自信心的影响因素也很多,其培养的方法也必然是复杂多样的.文章从高职院校学生的自信心结构出发,思考其自信心的培养方法,即从充分自我认知基础上提高自我效能;提高人际交往能力,实现自我充分表现;挑战自己,增加成就感等三个方面论述促进高职生自信心的方法.     

高职贫困生心理援助体系的构建

为了更好地让高职贫困生拥有健康的心态和健全的人格,本研究以心理学理论为根基,建构了一套以心理建档为硬件保障,以心理咨询和团体心理训练为先锋力量,以普及心理健康知识为常规系统的心理援助体系,它们之间相互作用,使贫困生具备良好的心理素质和完善的人格。此外,文章还提出了一些在贫困生心理援助体系中应注意的敏感问题,为高职贫困生心理援助工作的开展提供了切实可行的措施和建议。