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1.
基于产学合作启蒙教育探索职业能力培养
顾佳伟
全凯
周铖恺
李佳良
施华峰
《产业与科技论坛》
2011,10(16):143-143
通过以"职业力"培养作为产学合作启蒙教育的主体,充分让学生理解在产学合作中需要理解和提高的地方,从而达到客观地了解合作教育所起的作用,并积极探讨产学合作的有效机制,大力实施全面开放的制度,重视引导学生在产学合作中培养职业力,更好地发挥学生的主观能动性。
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