高职院校教师职业倦怠及对策研究

结合我国高职院校的实际,阐述了教师职业倦怠的表现、内涵和影响,解析了教师职业倦怠形成的过程,通过实证调研,着重分析了教师职业倦怠的现状和产生原因,最后对高职院校教师职业倦怠问题提出了对策和建议,以期有助于问题的解决.     

菏泽市职业教育与“231”特色产业体系协同发展评价体系研究

当下,我国职业教育与菏泽市经济社会发展均处于重大战略机遇期。通过对菏泽市职业教育与“231”特色产业体系协同发展情况的调研,分析了当前协同发展情况的成果和困境,初步形成了调研报告,并综合运用层次分析法和德尔菲法,建立了评价指标体系。最后,结合调研报告和评价指标权重,提出了搭建产学研平台、深化产教融合、加大经费投入等对策措施,以突破当前协同发展瓶颈。     

中职语文教学中的行动导向教学模式运用与课堂效果评价

行动导向模式在中职语文教学中的运用要采取多种教学模式,重视全面的教学评价,保证中职学生在语文学习过程中能够形成相应的职业能力,形成良好的文学素养。本文分析了行动导向模式的内涵,提出了行动导向模式在中职语文教学中的运用对策,总结了其实践后的教学效果。