论《史记》教学中的人文素质教育

司马迁的《史记》蕴涵着丰富的人文素质内容，它大力弘扬的人文精神，如爱国主义、理想主义、坚定的信念、诚信的品质等等，对今天的大学生的人文素质的培养仍有重要的启示作用和教育意义。本文总结了《史记》教学中培养学生人文素质的几点经验。     

高校教师素质现状分析及其提高的途径

教师素质的高低是实现教学目标的最基本条件。目前高校教师素质在学历层次，思想心理品质和业务水平等方面都有待提高。本文提出了几点提高教师素质的有效途径。     

利用写作教学的优势,培养学生的创造性思维能力

实施素质教育，培养创造性人才是２１世纪高等教育人才培养的重点。大学写作教学由于其自身的特点，在培养学生的创造性思维方面具有独特的优势，本文对此作了分析，并着重就教学实践中如何培养学生的创造性思维，有效提高写作水平，进行了一些有益的探索和总结。     

利用写作教学的优势，培养学生的创造性思维能力

实施素质教育，培养创造性人才是21世纪高等教育人才培养的重点。大学写作教学由于其自身的特点，在培养学生的创造性思维方面独特的优势，本对此作了分析，并着重就教学实践中如何培养学生的创造性思维，有效提高写作水平，进行了一些有益的探索和总结。     

外资引入与我国产业安全问题研究

随着我国引资力度的不断加大,外资数量不断增加的同时,我国产业对外依存度节节攀升,控制力逐步被削弱,产业安全问题日益凸显。本文以第一产业为例进行了实证分析,指出引入外资虽然对我国的产业有积极的影响但是同时我们也应看到它的负面效应,外资数量不是越多越好,过度的外资涌入会不利于国家产业安全,要注重外资的质量和效果。