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本文“唯物辩证透视法”，其定义是：以物质世界的运行规则，辨析、考证和透视非物质社会的运行规则。 相似文献
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社会生产力是人类征服自然、改造自然、推进社会前进的动力,由劳动者、劳动工具、劳动对象三个要素组成,深入研究先进生产力的内涵,对社会(国家)的发展具有非同寻常的重要性和迫切性。一、宏观透视和微观剖析的结果通过宏观透视和微观剖析后获知:社会生产力三要素在劳动生产实践中混合、溶解、转化后排列成如下的社会生产力串联图: 相似文献
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人类自从认识到“工具”的重要性后．就想方设法制造工具和使用工具。人类制造和使用工具的最大成果，是把其它动物的竞争力远远地抛在人类后面，使人类成为地球上的万物之“王”。“工具”是社会生产力“三要素”之一，工具的先进程度，直接决定整个社会的发展速度。 相似文献
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为了认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和胡锦涛主席(2010年7月13日)《在全国教育工作会议上的讲话》重要精神,为了发掘强大先进社会生产力的动力能源、破解中国三农贫困落后的根本原因、铺设中华民族伟大复兴的快速跑道,不得不为建议为这个经过十年夜以继日、呕心沥血、深入研究而得的教学模 相似文献
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通过论文《论社会生产力四种组合力极其定律》的宏观透视、微观剖析得出：管理模式运筹力、科学技术创造力、人才目标岗位胜任力和才岗匹配力是社会生产力的四种组合力；通过论文《论创办才位大学的重要性极其具体方法》的详细论述，创办“才位大学教学模式”的优点及其具体方法已经清晰明了。但由于传统习惯的原因，如果马上全面推广才位大学教学模式， 相似文献
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才位大学是一种能够克服千年遗留教学弊端的新型教学模式(包括教学的方法、规则、体制、机制),是各行各业各个目标岗位的胜任力都可以得到培训、整合、提高、审评、颁发才位文凭、推荐就业、推荐晋升的无围墙限制、无学科限制的非学历大学校。《论社会生产力四种组合力及其定律》(刊登于《新远见》杂志2010/05总第 相似文献
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