地方本科院校土木工程人才培养模式的研究——以榆林学院为例

服务地方经济的地方本科院校人才培养的要求和办学特点,探讨和分析了地方本科院校土木工程人才培养的立足点,并对培养模式和优化课程体系进行了进一步的研究。     

“多规融合”的实践探索及其存在问题研究

多规融合是新时期破解多规矛盾和提升空间治理水平的重要突破口。从多元利益主体的视角入手,系统分析了多规融合的政策演变过程,并根据推动主体将其划分为理念的萌芽阶段、单一部门主导的探索阶段和多部门联合、上下戮力的实践阶段。提出了多规融合的地方实践主要包括部门合并、规划事权整合和技术融合等。发现目前多规融合缺乏对各部门权力边界的界定、为地方政府寻租提供可能和缺乏法律保障,并据此提出以多规融合为契机界定各部门权力、加强对地方政府行为的监管和以法律保障多规融合实施等建议。     

我国新建地方本科院校实践教学改革探索

新建地方本科院校是目前我国高等教育大众化的主体。本文在概括地方院校建设现状的基础上,着重分析了这些高校在实践教学环节中存的问题,并提出通过改革实践教学体系,改善实践教学条件,加强实践教学队伍建设,改善实践教学管理,寻求政府支持并和企业建立产学研基地,鼓励学生创业,创建实践教学反馈通道等措施来构建新的实践教学模式。