《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设实践与探索——以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例

本文以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例,对《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设进行实践探索,具体教学过程中采用线上线下混合式教学,以学生为中心,以问题为导向,结合讨论式教学、项目式教学开展课堂教学,在重难点讲解、课堂测验、分组讨论与展示等多处融入课程思政,实现“润物无声”的价值引领,提高课程的教育教学质量。     

浅谈开展双语教学对基层教学组织建设的促进作用——以湖南工学院《DSP技术》双语教学为例

以湖南工学院《DSP技术》双语教学为例,从对双语教学的要求与现状的深入剖析,阐述双语教学对基层教学组织的师资队伍建设、教研活动开展与国外先进对接、教学与科研的有机融合、实现"三重一高"人才培养目标等方面的促进作用和取得的成效。     

浅谈开展双语教学对基层教学组织建设的促进作用--以湖南工学院《DSP技术》双语教学为例

以湖南工学院《DSP技术》双语教学为例，从对双语教学的要求与现状的深入剖析，阐述双语教学对基层教学组织的师资队伍建设、教研活动开展与国外先进对接、教学与科研的有机融合、实现“三重一高”人才培养目标等方面的促进作用和取得的成效。     

RFID在汽车防盗领域的应用

射频识别(RFID)技术是从20世纪80年代逐渐走向成熟的一种自动识别技术.射频识别是无线电识别的简称,即通过无线电波进行识别.射频识别应用电磁场,以非接触、无视觉、高可靠的方式传递特定识别信息,适合用于汽车防盗装置.     

基于ZXJ10实现跨校区虚拟网

根据高校多校区的现状,给出了一种利用现有实验设备（以ZXJ10为例）实现跨校区虚拟网的方法,并给出了数据配置步骤和测试结果。该方法节省了通信建设投资及电信费用的支出,组网灵活升级方便,对校园通信网络整体运行水平的提高具有重要意义。