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人才培养质量是制约高职教育发展的瓶颈,构建人才培养质量标准体系对提高人才培养质量具有重要意义。通过对会计专业人才培养质量标准进行探讨,构建"五个对接"的人才培养质量标准、监督机制和评价机制等三位一体的人才培养质量标准体系。 相似文献
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借助问卷调查资料,对安徽省高职会计专业课程和师资建设现状有了深入的了解,通过对课程和师资建设中存在的问题进行分析,提出从优化教学方式、开发教材、增强实训以及建设新型“三师化”师资队伍四个方面进行优化的思路。 相似文献
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本文在总结前人研究的基础上,对会计信息化下内部控制制度构建进行了深入探讨,借助XBRL分类标准体系,赋予内部控制体系五个组成要素新的内容,进一步优化会计信息化下的企业内部控制。 相似文献
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赵俊童 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(6):61-62
根据对样本数据进行统计分析发现,上市公司内部控制信息披露存在形式不一、内容苍白、可信度不高等问题,通过进一步分析产生上述问题的原因,最后有针对性的提出了从企业入手加强政策理论学习和强化内外监督等优化建议。 相似文献
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赵俊童 《中国乡镇企业会计》2023,(7):145-148
为研究公司治理对内部控制信息披露产生的影响,选取截止2021年12月31日在沪深两市挂牌上市的安徽辖区内95个公司为研究对象,以公司治理为视角,对影响公司内部控制信息披露因素进行了深入分析和研究。研究结果显示,内部控制信息披露受股权集中度、董事会规模、监事会规模、两职合一四因素影响,与股权集中度正相关,与其他三个因素负相关。因此,提高内部控制信息质量,要优化股权结构,保持股权相对集中的状态;适度控制董事会和监事会规模,避免两者形同虚设,促使其充分发挥监督作用,更要避免两职合一。 相似文献
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