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关注基尼系数,既是民生诉求,也是发展考量。一方面,基尼系数太大,说明贫富落差大,穷人权益会受到制约,分配的公平属性也难得保障;另一方面,收入差距的不断扩大也会导致高收入群体有支付能力但缺乏购买意愿,而低收人群体则望物兴叹,消费拉动更为困难。 相似文献
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邓海建 《广西质量监督导报》2013,(6):19
央视3·15曝光华润集团深圳建楼使用大量海砂,海砂中超标的氯离子将严重腐蚀建筑中的钢筋甚至倒塌,目前楼房楼板开裂、墙体裂缝等问题严重,每逢雨天渗水不止。这样的海砂危楼在深圳比比皆是,无良开发商之所以选择海砂做建筑混凝土,是因为它可以节省一半的成本。(3月14 E央视) 相似文献
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如果洪战辉“聪明”地以“推介苦难精神”为名,号召大家买书;或者卖就卖吧,别把提成真相和盘托出,结果可能就“美好”得多了。怎么能谈“钱”呢?何况还是一个全民道德模范。洪战辉太不懂道德领域的游戏规则了。 相似文献
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全国人大常委会副委员长成思危称,中国不能接受资本无道德论.中国企业正面临企业社会责任的挑战性考验.那种资本无道德,财富非伦理,为富可以不仁的经济理论和商业实践,不仅国际社会难以接受,中国社会也已经不能容忍.(1月29日《中国经济周刊》)…… 相似文献
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邓海建 《广西质量监督导报》2006,(4)
教育部部长周济近日表示,目前尚未从整体上改变应试教育的倾向,全面推进素质教育从整体上说依然步履艰难、任重道远。他强调,要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度,逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法。作为一个一线高中教师,我无法不为教育部长的“大实话”而动容,唱了那么多年的“素质教育”戏,原来只是应试教育的旗袍换了一身贴着明晃晃“素质牌”的戏衣而已,“尚未从整体上改变应试教育的倾向”。那么,又是谁“忽悠”了中国老百姓,说轰轰烈烈的素质教育早在多年前就擂响了战鼓呢?又是谁在理论上信誓旦旦地告诉我们:其实素质教育和应试教育是一家人,搞应试也是素质教育的题中之义呢?那些在基层学校遍地开花的“素质教育成果展”、“素质教育班”、“素质教育现象”是怎么在媒体上粉墨登场的呢?原来果真是“一场游戏一场梦”而已,当教育部对中国教育现状的论断一次次“天仙下凡”,我们为之苦苦自圆其说的那些理论和实践就像领错了奖的孩子,不只是尴尬吧?我只想说,在赞赏教育部长的话语理性的同时,部长的话也让人心里拔凉拔凉的。我也为我的同仁感到委屈,部长说这也是“一些校长、教师的思想和工作准备不足”的结果,但是,在高考一分定终身的当下,在升... 相似文献
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乱象并不可怕,“掷出窗外”也不是唯一选择,只要以道德良心筑牢食品安全防线,同时完善制度、规范执法,食品安全上的种种不堪,定不会成为有碍中国梦的一声叹息。 相似文献
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如果洪战辉“聪明”地以“推介苦难精神”为名,号召大家买书:或者卖就卖吧,别把提成真相和盘托出,结果可能就“美好”得多了。怎么能谈“钱”呢?何况还是一个全民道德模范。洪战辉太不懂道德领域的游戏规则了。 相似文献
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世界观察研究所和全球环境研究所近日在北京共同发布《世界报告2007:我们城市的未来》中文版,称目前30亿的城市人口中有10亿居住在“贫民窟”。 相似文献