高校债务的形成与破解初探

我国高等教育近10年实现了跨越式发展,通过扩招基本满足了广大人民群众对高等教育的需求.通过扩建教育基础设施得到了极大改善.但是,由于种种原因众多高校却因此背上了巨额债务,极大地影响了高校的教学与发展.目前大多数高校的财政入不敷出,部分高校已陷入了"以贷还贷"的恶性循环.为此,必须采取有效措施,设法化解已有债务,防止产生新的债务,建立新的融资渠道,这是解决债务问题维持高校可持续发展的重要保障.     

金融危机引发公允价值计量思考

我国2006年2月颁布的《企业会计企业准则一基本准则》中,全面引入公允价值计量属性,要求在金融工具、投资性房地产、债务重组、非货币性交易及非共同控制下的企业合并等方面均采用公允价值。关于公允价值的定义如下：在公允价值计量下,资产和负债按照公平交易中,熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或负债清偿的金额计量。     

浅谈个人所得税在实际征缴中存在的问题与解决方案

个人所得税的征收为国家财政收入做出了巨大的贡献.由于我国现阶段公众纳税意识不强,税务部门政策宣传不够等原因,造成个人所得税在实际征缴过程中暴露了很多问题.文章对个人所得税在实际征缴中出现的问题及应采取的对策加以简单论述.     

高校会计制度改革探析

随着高等教育体制改革的深化,高校所处的社会环境发生了很大变化。现行高等学校会计制度,注重核算经费支出,忽视经济效益考核和教育成本核算,使高校有限的教育经费得不到合理利用,造成了教育资源的严重浪费。这与目前高校主动适应社会主义市场经济需要、优化资源配置、发展有中国特色的高等教育的要求相悖。2009年8月12日,财政部会计司下发了高等学校会计制度     

会计信息失真初探

一、会计信息失真的概念 会计信息是人们在经济活动过程中运用会计理论和方法,通过会计实践获得反映会计主体价值运动状况的经济信息。我国自改革开放以来,由于会计工作秩序不佳,会计信息失真已成为一个十分突出的问题。从逻辑上讲不真实的会计信息都是失真的信息。会计信息失真分为会计事项失真引起的和会计处理失真引起的;会计信息失真包括两个方面的问题：会计造假和会计操纵。     

浅议公允价值在新会计准则中的应用

一、公允价值的定义国际会计准则中对公允价值是这样定义的:熟悉情况并自愿的双方,在公平交易的基础上进行资产交换或债务结算的金额,而我国的新《企业会计准则——基本准则》中对公允价值的定义是:在公平交易中,熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或债务清偿的金额。二者的论述基本一致。二、公允价值在我国的应用我国是在1998年财政部颁布的《企业     

高校债务的形成与破解初探

我国高等教育近10年实现了跨越式发展,通过扩招基本满足了广大人民群众对高等教育的需求。通过扩建教育基础设施得到了极大改善。但是,由于种种原因众多高校却因此背上了巨额债务,极大地影响了高校的教学与发展。目前大多数高校的财政入不敷出,部分高校已陷入了以贷还贷的恶性循环。为此,必须采取有效措施,设法化解已有债务,防止产生新的债务,建立新的融资渠道,这是解决债务问题维持高校可持续发展的重要保障。