微格教学在液压传动课程中的创新应用

液压传动属于高职机械类专业的重要技术性课程，该课程在培养学生专业理论知识、实践动手能力方面起到重要作用。由于受到传统教学模式的影响，液压传动课程教学现状欠佳。本文结合笔者多年教学经验，论述了微格教学在液压传动课程中的应用及其积极效果，旨在引起广大同行的关注，围绕高职教育的培养目标积极改革，对微格教学在其它学科中的运用进行更加深入的研究与实践。     

高职工科双语教材开发模式的实践与比较

教材适合与否对教学效果有明显的影响。高职工科类双语教材的匮乏，制约了此类专业双语教学的顺利开展。通过在不同背景下对数控技术专业系列双语教材进行的规划、组织与编写实践，提出了三种开发模式，指出了每种模式的特点和适用条件。