"科技伦理"视野下高职大学生网络道德教育实践研究

从科技伦理的视角进行大学生网络道德教育模式的实践研究,提出重视高职院校的舆论演染,营造积极的网络德育环境;规范大学生的网络言行,塑造大学生道德品质;培养大学生的网络道德情感,塑造大学生网络道德人格等实践路径.最终目的在于通过实施网络道德行为规范的正面教育,帮助大学生树立正确的网络主体意识,提高大学生的网络道德判断和选择能力,引导大学生形成良好的网络道德行为习惯.     

高职大学生网络思想政治教育的现状及原因 ——以常州信息职业技术学院为例

大学生网络思想政治教育是一种新的教育模式.目前高职院校存在网络思想政治教育载体建设滞后、大学生使用网络不具备明确的目的性、思想政治教育工作者的网络更新意识不强、思想政治教育类网站关注度不高、缺乏有效的网络监管能力等现状.原因在于教育者的网络素养不高;思想政治教育内容没有与网络多媒体技术相整合;制度建设只重视技术管理,忽略网络教育层面等.