混合式学习在创业基础普及中的应用

当前,信息通信技术已经在很大程度上改变了中国高校的教学环境和条件,但从传统教学到网络教学,再到混合式学习,需要教师在教学理念和教学方法上加以重新认识和运用.Blended Learning为当前中国高校开展创业教育基础普及提供了一种新的思想和方法,解决了中国大规模普及创业基础与创业师资短缺之间的矛盾.本文以中国高校创业教育作为研究对象,以河北地质大学为例,提出了基于创业认知学派理论的线上线下相结合的混合式学习模式.线上通过观看知识点视频、进行测试与讨论来学习创业知识关键技能,线下则通过学生实践创业活动完成各个模块的任务,达到理论学习与实践活动完美的结合,从而实现翻转课堂,提高学习效果.     

基于长尾理论的旅游产品开发研究

旅游产品开发的成功与否是旅游业顺利开展的关键条件之一。随着旅游需求的不断变化和发展,旅游产品的开发逐渐超越传统大众的旅游需求,更多的关注旅游者的个性化、差异性的旅游需求。基于此,在旅游产品开发的过程中引入长尾理论,并且从产品的生产要点、销售要点和产销结合要点三个方面来探讨可采取的长尾策略,从而进一步深化旅游产品开发的研究。     

工伤处理不当,企业也受伤

员工发生意外伤害,受伤的往往不仅是员工本人,如果处理不当,用人单位也会"很受伤"。由于一些用人单位对工伤缺乏足够的认识,没有掌握繁琐的工伤申报和鉴定程序,对员工工伤案件的处理始终很难厘清头绪。用人单位该如何规避工伤的风险,如何破解实践操作中的困惑,如何在工伤事故发生后维护好企业方的利益?     

一种逆向物流中的“牛鞭效应”分析

本文分析了一种可以退货的逆向物流中的“牛鞭效应”,通过建立模型研究了其产生的原因,并针对如何减小“牛鞭效应”的影响提出了最优委托权安排的问题。     

校企深度合作助力小农户养殖致富

正为充分发挥农广校和企业优势,实现校企资源共享、优势互补,共同参与和支持国家农民教育培训,共同培育一批家庭农场标准化养殖人才。校企双方充分发挥各自优势和潜能,创新合作机制,形成分工合作、协同育人、共同发展的长效机制,共同实施"规模养殖企业+农户发展模式落地暨家庭农场标准化养殖人才"培养项目。通过系统化培训,让小农户具备就业或自主创业的能力,努力实现小农户和现代农业发展做到有机衔接。     

就这样堕落

对于彭小峰而言，2007年的他尝到了江湖浮沉这四个字的滋味。仅用2年，其率领的江西赛维LBK，便实现中国新能源领域最大的一次IPO，彭小峰本人也跻身中国百富榜第六，位居江西首富。但与前财务经理的恩怨纠葛，却以更瞠目的速度使其身家缩水一半。     

网络时代对大学生心理健康问题的思考

本文主要阐述了网络对当代大学生的多方面影响,分剐从网络对当代大学生心理健康,思想道德修养等方面,做了分析,论证了这些影响的复杂性、多样性、变化的复合性.主要是对网络对当代大学生身心发展的消极因素作出阐述.     

“农超对接”中信用期对渠道关系稳定性的影响

文章基于渠道关系理论,构建生存分析函数模型,采用2009—2016年参与“农超对接”的195家农民合作社数据,分析超市给予农民合作社的信用期长短对“农超对接”渠道关系稳定性的影响。实证结果表明：超市给予农民合作社的信用期越长,越加速农民合作社退出“农超对接”,从而导致“农超对接”渠道关系的破裂。据此,根据利益调节机制框架,从三个实施主体角度出发,提出平衡“农超对接”供应链渠道上各经济主体利益的政策建议,以期通过实现利益公平分配达到渠道关系稳定运行。     

大学生创业政策实施困境及原因分析

近年来,政府出台了很多支持大学生创业的政策,为大学生创业提供了较为全面的支持,为大学生创业机制构建提供了相应的政策和制度保证,但是目前我国大学生创业比例仍旧较低。分析发现当前我国大学创业政策的实施步履维艰,深入分析了大学生创业政策实施困难、运作繁琐的原因,希望对未来的研究思路和创业政策实施提供理论支持。