职业教育人才培养模式创新研究

近年来,我国职业教育尤其是高等职业教育迅猛发展,取得了一定的成绩,但在发展的同时也出现了这样那样的问题,有必要在人才培养模式方面进行必要的改革和创新。     

职业院校校企合作运行实践与探索——以漯河食品职业学院为例

近年来,漯河食品职业学院在校企合作方面进行了许多实践和探索,如优选合作企业,进一步完善校企合作的人才培养机制,共同制定人才培养方案、共同参与教学过程、加强实训基地建设、加强"双师型"师资队伍建设等,不断深化校企合作,取得了不少有益的成效。     

河南省新型城镇化发展探析

近年来，河南省坚持以科学发展观为指导，积极推进新型城镇化建设，取得了明显成效。但在城镇化发展过程中，也存在一些突出矛盾和问题，阻碍了新型城镇化的发展。因此，必须采取有效的对策，进一步推进河南省的新型城镇化建设。     

职业教育人才培养模式改革探讨——以漯河食品职业学院为例

人才培养模式的问题,是关系到职业院校办学成败的关键问题。目前,各职业院校都在积极进行改革,探索出多种校企合作、工学结合的途径和形式。然而,这些人才培养模式还存在着许多不完善的地方,如:人才培养目标定位模糊;"双师型"教师紧缺;实践教学不足等。产生这些问题的原因主要是现有人才培养模式存在的局限性和不足造成的。因此,有必要对现有人才培养模式进行一定的改革和创新。     

漯河市产业集聚区建设的现状及思考

近年来,漯河市委、市政府高度重视产业集聚区建设,在产业集聚方面积累了一定经验,同时也存在一些问题,本文在对这些问题进行分析的基础上,提出了促进漯河市产业集聚区建设的对策建议。     

提高自主创新能力 加快创新型漯河发展

自主创新是当代世界经济发展的一大主流,也是各国经济增长的一个主要亮点,对提高各国经济发展的整体水平和综合国力的竞争能力起着重要的作用。目前,我国正处于经济转型期,加快提高自主创新能力,是加快转变经济发展方式的迫切需要,是推动产业结构优化升级的迫切需要,是增强我国综合国力和竞争力的迫切需要,也是在激烈的国际竞争中从根本上保障国家经济安全的迫切需要。随着我国"中部崛起"战略的深入落实,尤其在今年中央提出中原经济区建设后,漯河可以说是中原中的中原,建设经济中原区,离不开漯河这一板块。因此,漯河作为中原经济区的一个发展板块,更应该抓住有利时机,通过产业结构调整优化,促进经济发展方式的转变,健全自主创新体系等来提高其自主创新能力,建设创新型城市。     

职业教育人才培养模式研究

随着我国职业教育的快速发展,我国职业教育人才培养模式也呈现出多样化发展趋势。目前,我国职业院校的人才培养模式主要有“产学研”结合的人才培养模式、“订单式”人才培养模式、工学交替模式、“2＋1”人才培养模式、双证书制人才培养模式等。然而,这些人才培养模式还存在着许多不完善的地方。     

民营企业人力资源管理中激励机制的探析

企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,人力资源成为现代企业最重要的战略资源,激励机制是人力资源战略的重要内容。现阶段民营企业人力资源激励机制还很不完善,为了提高民营企业的竞争力,民营企业应该进一步建立健全人力资源激励机制。     

有效教学理念下《经济学原理》教学方法改革初探

有效教学作为一个引起我国教育界广泛关注的话题，其研究的兴起是与教育改革的实施相伴而生的。随着我国市场经济的不断深入和发展，作为当今高等教育学科体系中不可或缺的部分，经济学教学的发展具有十分重要的意义。在经济学的教学中，如何体现有效教学的理念，是我们需要研究的问题。本文针对此问题，着重探讨在经济学的教学方法改革中，如何体现有效教学的理念，以增强学生的学习兴趣，提高教学效果。     

缩小收入差距构建和谐社会

当前居民收入差距扩大的问题是“十一五”时期我国社会重大的经济和社会热点问题,成为构建和谐社会过程中面临的主要矛盾之一。因此,我们有必要对居民收入差距扩大的问题进行探讨,分析其存在的原因,提出缩小收入差距的对策,为构建社会主义和谐社会做出贡献。