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温州民营中小企业融资模式是我国中小企业融资模式的成功案例。至上世纪90年代后期,温州的金融市场已经建成多元化的融资渠道。据2002年中国人民银行温州市支行的监测:温州民营中小企业融资渠道的构成比例为:内源融资占60%,外源融资为40%(银行融资占其中的24%,民间融资占16%)。从绝对数来看,民间资本在系统外达到了1500亿元,官方代表的银行民间借贷资金为1520亿元。市场化的融资方式在温州显示出了强大的适应能力和内部运作机制的有效性。 相似文献
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分析了广西高新技术产业相关中介的发展现状以及存在的问题,从中介机构体系的构建、服务的提供、法律法规的建立和健全以及专业人才的培养和引进等方面提出了解决问题的方案. 相似文献
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本文基于人民币国际化视角,以2005年7月26日~2017年7月31日为样本区间,运用改进的FrankelWei模型分段考察人民币国际化启动前后人民币在东盟主要经济体货币锚地位的变化。结果表明:人民币国际化正式启动以来,对东盟主要经济体的货币影响力显著上升,而美元的货币影响力出现了不同程度的下降。但人民币在东盟主要经济体货币篮子中的比重仍然远低于美元,并未成为主要的驻锚货币。因此,本文建议从中国-东盟自贸区建设升级、借助"一带一路"倡议和加强国内金融市场改革等方面持续推动人民币国际化,提高人民币在东盟国家的锚货币地位。 相似文献
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推进社会主义新农村建设已成为广西经济现代化进程与社会发展稳定的重要命题,而高效发挥广西农村金融体系资金配置功能是不可或缺的.文章以现代金融理论"功能观"为基础,探讨当前广西农村金融体系资金配置功能异化的现状及主要症结,进而提出基于有效发挥资金配置功能的广西农村金融改革的重点. 相似文献
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在新的世纪,金融业的国际化、信息化的发展,对于金融人才的需求将发生深刻的变化。地方高等院校是为地方经济建设培养创造型人才的重要阵地,金融学本科人才培养肩负有其特有的历史使命。然而,由于长期以来受应试教育的影响以及大学专业知识面窄、技能方面训练不够、不注重思维方法训练等诸多因素,使地方高校金融学许多大学生缺乏创新精神,创新能力不强。文章提出"三体系、三平台、多模块"的新的金融学本科人才的培养模式,并对此模式的内涵与框架体系及其与大学生综合素质培养进行了详细的阐释与理论论证,以期能够对全国其他地方高校金融学本科人才培养模式的探索与改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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国际金融教学的市场适应性 总被引:4,自引:0,他引:4
蔡幸 《广西商业高等专科学校学报》2004,21(1):11-13
随着中国经济加快融入世界经济的步伐、西部大开发战略实施及“中国—东盟博览会”花落南宁,给广西财经院校的国际金融教学提出了更高的要求。为了提高国际金融教学的市场适应性,培养出适合未来经济发展需要的高级专门人才,国际金融教学必须相应调整其教学目标,改革其教学内容、方法、手段及考核方式。 相似文献