实验教学中视频像的应用探讨

在传统的实验操作规范中存在着诸多问题.首先,教师无法对某组学生的操作进行全程监控,很难对其操作过程进行系统的评价,往往观察到的是个别的操作问题;其次,学生操作完之后,对其操作的不规范印象不深刻,即使被老师抓了"现形",通过回放该生的整个操作过程,可以让学生的误操作"无所遁形",能让学生对这类错误印象深刻,进而避免在后续的操作中再出现类似的错误.     

新形势下物理化学实验课程改革的几点设想

本文针对新形势下物理化学实验课程的改革趋势发表见解,具体分别从教学方法、教学内容、教师职业素养提升及教学成绩考核角度讨论了物理化学实验课程教学改革的必要性.     

理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的比较与应用

物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程功的知识点学生较难掌握,结合例题对二者进行阐述.物理化学课程中,理想气体恒温可逆和绝热可逆过程是两个非常重要的过程,关于二者过程功的比较和应用,学生较难掌握,本文通过结合例题分析的方式,对此知识点进行阐述.     

浅谈如何记忆物理化学课程热力学基本方程及其衍生公式

热力学作为物理化学课程的组成部分之一,在该课程中具有举足轻重的作用.热力学部分涉及公式较多,推导过程也较为抽象繁琐,记忆起来相对困难.本文针对热力学基本方程及其衍生公式,阐述其记忆技巧.物理化学课程作为工科院校中材料、应化、环境、制药与化工等专业的一门必修专业课程,在本科教学中具有举足轻重的作用.热力学作为这门课程的重要组成部分之一,具有推导过程繁琐、公式多、抽象等特点,学生学习记忆起来有一定实际困难.要学好热力学部分,不仅要求学生对相关理论具有透彻的理解,而且更需要学生掌握记忆技巧.本文针对热力学基本方程及其衍生公式,阐述其记忆技巧.