教育支持系统变动态势与区域发展绩效的截面分析——以内蒙古自治区为例

教育支持系统能力水平是衡量区域性综合现代化程度的重要指标之一。应用教育发展指数和区域现代化模型对内蒙古教育发展力和政府管理效率进行地区间比较与关联分析,结果表明,1995—2007年,内蒙古区域教育能力从1995年的99.7上升到2007年的119.8,但低于全国教育能力平均水平(121.2);内蒙古区域科技能力从1995年的87.4上升到2007年的101.6,但远低于全国科技能力平均水平(111.4);经济社会调控指数从1995的98.1上升到2007年的102.3;内蒙古第一次现代化水平位居全国第13位,综合现代化水平居全国第17位,居5个少数民族自治区之首。该研究结果可以为我国其他区域和少数民族地区的教育水平提升和管理绩效改善提供案例借鉴。     

基于雷斯法案的林产品工业发展中的环境保护责任

我国的森工企业在实施＂走出去＂战略中建立有效的环境责任制度、增强法律意识、加强国际合作、维护中国负责大国形象,对提升国家软实力,具有紧迫性和可行性。因此,应借鉴美国新近修订的雷斯法案（Lacey Act）的部分条款和木制品工业发展中的国际惯例,鼓励国内外木材加工企业严格履行环境保护与社会责任,以推动生物多样性保护与和谐世界的构建,实现节能减排和绿色发展的共同目标。     

国际视野下的环境立法进程

对国际环境法的机构变迁和法制进程进行了比较分析。同时,对我国在国际海洋环境保护和污染防治、臭氧层保护、气候不利变化防止、生物多样性保护,防止危险废物越境转移、防止国际河流污染和污染方面的国际地位进行了系统研究。截至2009年底,我国已经加入了51个国际环境公约,因此,加强对国际环境法的比较研究,努力建立和完善新的国际环境法学,对于今后促进环境保护领域的国际合作与交流意义深远。     

基于分类能力发展的幼儿认知教育研究

分类作为一种基本的认知能力,渗透在幼儿所有的认知活动中,是认识世界的基本方式。应用分类能力的基本理论与方法,对内蒙古包头市新苑幼儿园进行了儿童分类能力发展与幼儿认知教育影响进行相关性分析和研究,结果表明,分类能够帮助孩子形成、扩展和提升经验知识,进而促进其认知能力循序渐进发展。因此,培养分类能力对幼儿的发展十分重要。该研究可以为其他少数民族地区幼儿教育能力培养提供案例借鉴。     

浅谈“十二五”时期技校学生职业指导工作的开展

"十二五"时期是我国经济社会发展的关键时期,就业形势依然严峻,就业任务十分艰巨,要开展好技校毕业生职业指导工作必须加强职业指导工作者的理论、专业知识、业务技术和价值理念,使职业指导工作在就业服务中发挥最大的效应。     

新疆对外贸易竞争力研究

以竞争力理论为基础,应用定性和定量相结合的方法,通过对新疆贸易现状的分析和国际、国内的比较,认为在经济全球化下如何竞争已成为世界各国（包括地区）政府、国际组织和理论学术界关注的焦点之一。从理论和实际的结合上研究在世界经济结构调整下的国际竞争力与提升新疆贸易竞争力问题,对于新疆深化改革、扩大开放,以发展为主体、结构调整为主线、体制创新和科技创新为动力,采取渐进式的发展模式提升地区的贸易竞争力,使新疆这一边疆地区与全国一同登上世界经济舞台,积极参与国际竞争,到21世纪中叶达到中等发达国家贸易水平,具有重要的现实意义。同时提出了新疆贸易竞争力提升的对策措施和政策建议。     

浅谈“十二五”时期技校学生职业指导工作的开展

"十二五"时期是我国经济社会发展的关键时期,就业形势依然严峻,就业任务十分艰巨,要开展好技校毕业生职业指导工作必须加强职业指导工作者的理论、专业知识、业务技术和价值理念,使职业指导工作在就业服务中发挥最大的效应。     

基于和谐社会构建的图书馆教育职责刍议

和谐社会构建是一个精神文明、物质文明和政治文明的有机统一的过程。图书馆作为重要的文化传播的主要载体和教育活动场所,在为构建和谐社会和文化建设中具有极其重要的社会责任。其教育功能和职责是发挥其社会文化传播的主要职能的同时,采取多种服务形式,加强对读者特别是青少年阅读的指导,并不断融入现代化元素,让青少年能够在网络阅读中健康成长,不断赋予图书馆在新时代教育的历史使命,从而为和谐社会的建设作出积极的贡献。