研学结合教学理念在微观经济学课程中的应用

为了探索适合高职学生学习特点的教学方法,提高教学质量,本文就研学结合教学理念的内涵、实施路径、特征和目的进行了探索和研究,并在微观经济学课程中进行试验。结果显示教学效果良好,教学质量得到提升,学生的学习兴趣得以提高,主动参与的积极性增加,培养了学生分析问题和解决问题的能力,为专业训练和实践打好基础。论文最后就研学结合教学理念在微观经济学课程实施中存在的问题进行了剖析,并提出了进一步探索和努力地方向。     

中华老字号非遗技艺基本特征

中华老字号非遗技艺具有重要的历史文化价值、科学价值和市场价值,对于老字号非遗的认识应该运用历时性与共时性的方法,重视其自然和谐与实用理性的基本特征。老字号非遗技艺的制作理念反映出不违物性、崇尚自然的特点,老字号非遗技艺制作过程中具有自然选材、环境友好等原则。     

组织合作视域中的学徒制研究

职业教育的历史实际上就是组织合作的历史。从组织合作的视域来考察职业教育的学徒制度，我们发现，无论是农业社会时期的行会学徒制、工业社会时期的集体商议学徒制，还是后工业社会以来兴起的现代学徒制，组织合作成为其主要特征。也就是说，组织合作犹如一条绵延的血脉隐藏在学徒制的肌体深处，虽然沉寂过却从未断裂过。20世纪80年代以来，这条血脉又迎来了其发展的勃勃生机。我们只有抓住了学徒制度这条血脉，才能真正把脉我国职业教育的发展走向。     

我国产业集群的产地品牌问题研究

产业集群的基本特征表现为企业在地理空间上的集聚,从品牌的视角上看,由于企业在地理空间的集聚而产生了集体品牌效应。本文通过对产业集群集体品牌的分析,提出了产地品牌的概念,并针对不同特点的产业集群,提出产地品牌的发展模式,给出建立产地品牌的政策建议。     

我国机电产品出口结构与出口额的相关性研究

21世纪的中国已经成为全球机电产品主要制造及出口的基地.1995年以来,机电产品已取代纺织品成为我国第一大类出口商品,意味着我国出口商品结构正在从劳动密集型为主向资本技术密集型为主转变.本文对近年以来,我国机电产品出口额和出口结构的变化做了阐述,运用计量方法分析了出口结构与机电产品出口总额的相关性,并就如何优化我国机电产品出口结构提出了建议.     

商业周期理论评述——基于奥地利学派观点

奥地利学派认为经济的周期波动是由于中央银行采取了宽松的货币政策,导致了名义利率偏离了自然利率,从而造成人们的投资失误,引起不可持续的经济繁荣和高涨,最终导致衰退。很多经济学家认为,由于美国次贷危机而引发的世界性经济危机产生,其中一个主要原因是美联储不断干预利率,刺激经济而造成的。此时,奥地利学派的商业周期理论成为人们关注的焦点之一。本文通过梳理奥地利学派商业周期理论的主要观点,跟踪其与主流学派的争论内容,旨在完整的阐述其理论的科学洞见及不足,为人们全面认识奥地利学派商业周期理论提供参考。