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高职应用文写作课程现状与实践性教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
何雪葵 《太原城市职业技术学院学报》2012,(5):42-43
高职应用文课程存在诸多问题,应对高职应用文课程进行了改革探索,重新设计教学内容,开发校本教材,创新教学模式,强调以学生为本以及写作的实践训练,使学生的写作水平有所提高,从而培养适合经济发展的高素质人才。 相似文献
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