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侯献军 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,36(4):86-88
现代的高等教育质量已成为普遍关注的焦点,高校只有坚持教育教学创新和改革,构建适合自身特点的教学质量监控体系,才能保证教学质量稳步提高。构建教学质量监控体系应从构建原则、总体结构、组成运行、信息收集、调控反馈等几方面进行。 相似文献
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