碳中和将显著促进我国经济环境协调发展

本刊讯(记者张涵 李俊琦)6月29日,由北京大学能源研究院主办,绿色创新发展中心和中国能源网协办的"碳中和是中国社会经济发展新引擎"研讨会在京召开.会议就碳中和对我国能源转型和经济高质量发展的推动作用、对自然生态系统的改善提高,以及对国际低碳绿色合作的促进等议题展开了探讨和交流. 北京大学光华管理学院院长刘俏认为,实现...     

“双高”视域下高职专创融合教学改革研究

当前,56所中国特色高水平高职学校和专业建设计划(以下简称“双高计划”)建设院校已进入紧张的建设方案全面实施阶段。双创教育作为深化高职教育综合改革的重要抓手,随着建设方案的系统推进,全方位融入人才培养过程,深度融入专业教育,助力创新人才培养质量提升。本论文从教育理念、教学方法、教学设计、课程体系建设等方面对正在进行的高职专创融合教学改革进行深入的综合分析和探讨,提出了专创融合理念、方法与课程体系建设方案,并提供了理论思考和方法建议。     

高职示范校建设环境中系部学生工作研究

高职示范校建设推动了高职院校从教学到管理全方位改革,各类职业学院根据各自的办学理念提出符合区域培养目标的学生教育方案.在新的教育环境中,系部学生工作要落实好学院学生教育方案,抓住常规管理工作主线,搞好德育教育活动,处理好常规管理与德育教育的管理,提高工作效率,更有效服务于教育目标.本文通过分析高职院校系部学生工作,理清了高职院校系部学生工作脉络,提出了系部学生工作要处理好的工作关系.     

参与式教学在高职《职业素质与就业能力训练》课程中的应用

参与式教学以其以学生为主体,尊重学生的现实基础,把课堂的主动权还给学生,激发学生的学习内动力为特质引发了新的课堂教学改革.本文以高职就业教育课程为例,探讨了参与式教学的特点,在参与式教学中教师及学生的角色转变,以及课堂教学设计方法及教学评价方法.     

疫情防控状态下高职院校学生教育管理与对策研究 ——以北京财贸职业学院为例

新冠肺炎疫情的突然爆发为高校学生工作带来了一次"大考",如何有效开展防疫工作,化危机为契机,守住学校安全底线和维持正常教学秩序,成为学生日常教育管理的主要问题.以北京财贸职业学院为例,分析疫情对学生、教师、学校带来的影响,从制度制定、思想政治教育、就业工作、心理健康、教育信息化五个方面介绍学校防控新冠肺炎疫情的学生管理实践,以期为高职院校疫情防控常态化工作提供新参考.