高校去行政化改革的路径探究——基于新制度经济学的视角

从新制度经济学的角度来看,制度分析框架可以概括为"正式制度和非正式制度+交易费用"。运用这一新的分析框架发现,高校行政化是因正式制度的强制性同形、非正式制度的诱致性同形、利益驱动等原因而生成,高校"去行政化"改革可通过建立健全大学章程建设、完善校长选聘与任用机制、重塑大学精神、协调高校内外部环境中各相关利益主体的利益来实现其预期的理想目标。     

高校去行政化改革的路径探究——基于新制度经济学的视角

从新制度经济学的角度来看,制度分析框架可以概括为＂正式制度和非正式制度＋交易费用＂。运用这一新的分析框架发现,高校行政化是因正式制度的强制性同形、非正式制度的诱致性同形、利益驱动等原因而生成,高校＂去行政化＂改革可通过建立健全大学章程建设、完善校长选聘与任用机制、重塑大学精神、协调高校内外部环境中各相关利益主体的利益来实现其预期的理想目标。     

大学语文教学是工科院校实施文化素质教育的重要途径

要把文化索质教育作为实施素质教育的基础和切入点;要把大学语文教学作为工科院校实施文化素质教育的重要途径;大学语文有助于大学生树立崇高理想和正确的审美意识,塑造大学生的人文情怀,人文精神和综合素质.     

以“点”带“面”支持规范农民合作组织发展——对宣城市农民专业合作组织的调查与思考

宣城市地处皖南山区和长江下游平原的结合部,现辖五县一市一区,总人口275万．其中农业人口占82．6％,是典型的农业大市。2007年全市完成生产总值337亿元．财政总收入37亿元,居民可支配收入10500元．农民人均纯收入4200元。近年来,为推进农业和农村经济结构调整,加快农业产业化速度,宣城市委、市政府一直高度重视农民专业合作组织的发展,采取一系列措施加以引导,并将发展农民专业合作组织列入“十一五”发展规划,农民专业合作组织得到了迅猛发展。