高校辅导员专业化的障碍分析及应对

高校辅导员队伍专业化路径经过几年的探索,实际效果并不理想,非专业化、非职业化的特点十分明显,专业化发展路径依然障碍重重。要进一步推进高校辅导员队伍建设专业化发展,必须从专业定位、职业认同感的培育及实践同目标的契合等多维度积极应对。     

提高学生英语阅读准确性的思考

本文就大学生在英语阅读中存在的问题并如何提高英语阅读的准确性提出一些看法.     

文学作品--剧本翻译的探讨

翻译讲究"信"、"达"、"雅",不同文学作品的翻译有其各自的翻译标准及策略.本文着重探讨文学作品剧本翻译的一些策略.     

英汉翻译中主动与被动的对比

由于英汉两种语言在句子结构、语法、词汇、习惯表达及文化背景均存在差异,造成英汉翻译的难度.特别是英汉翻译中有关主动与被动用法的异同之处容易引起表达方式的混淆.本文旨在探讨英汉翻译中主动与被动表达方式的异同.     

探讨有效地提高大学英语听力的途径与方法

本文主要通过分析影响大学英语听力提高的因素，谈到听力训练中要注意的问题、加强听力训练及培养学生的听力技巧，对有效地提高大学英语听力水平的途径与方法作了一些探讨。     

扩大大学生英语词汇记忆的方法(上)

本篇文章是关于扩大大学生记忆英语词汇的方法.作者通过恰当的例子陈述扩大英语词汇记忆的六种方法.     

信息化语境中的公共英语教学与实践——以福建商业高等专科学校为例

近年来高等职业教育迅速发展,培养从事生产、服务、管理第一线的应用型人才也取得了一些成绩。然而,高职院校的公共英语教学方面却存在教学模式单调、高素质双师型教师队伍建设难度大、信息化教学欠缺等问题。面临这些困境与问题,我校公共英语教学努力探索,改革创新,力图在信息化语境下进行英语教学,即利用网络资源、视频图像、flash动画、QQ、微信等多种手段因材施教,不仅激发学生学习英语的兴趣,还促进教师自身的发展,从而取得了良好的教学效果。     

反意疑问句用法之探究

本文主要通过一些例子探究反意疑问句的一些特殊用法     

扩大大学生英语词汇的记忆方法(下)

本篇文章是关于扩大大学生记忆英语词汇的方法.笔者通过恰当的例子讲述扩大英语词汇记忆的六种方法.     

浅谈英语结构the more...the more...的用法

本文阐述英语结构the more...the more...用法上两个比较显著的特点。