德国、奥地利职业教育考察报告

德国、奥地利教育体系与我国不尽相同，其显著特征之一是小学4年后开始分流。自此，大约有50％以上的儿童踏上了接受职业教育并选择技术岗位的征程。而在职业教育方面，德国的“双元制”教育模式又极具特色。     

借鉴国外经验 促进高等职业教育快速健康发展

我国的高等职业教育起步较晚，但发展迅猛。发达国家在发展高等职业教育方面已经积累了大量的成功经验，很值得我们借鉴。当前，我国在举办高等职业教育方面存在着一哄而起的现象。我们要积极吸收和借鉴国外先进经验，紧密结合我国实际，努力办出具有中国特色的高等职业教育，为我国的经济腾飞和社会发展做出应有的贡献。     

谈现代远程教育及发展

现代远程教育突破了时间和窨的限制，将先进的教育方法，优秀的教学资源传播到渴望知识的人群中，传播到偏僻地区的人群中，并能实现双向交互功能。面临２１世纪知识经济的挑战，必须加快我国教育信息化的步伐，开办远程教育，提供广泛的学习资源，不断满足社会终身教育的需求。