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CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与第二语言技能的习得相结合的一种教学理念。以饭店管理学双语课程为例,将CBI教学理念融入双语课程教学中,针对双语教学中存在的问题,分别从教学目标、教材选择、教学模式、教学方法和考核方式五个方面探讨双语课程教学体系的设计,以期更好地实现饭店管理学双语教学目标。 相似文献
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随着我国证券市场的不断发展,新股发行不断增加.新股上市后的长期表现如何成为广大投资者和研究人员关注的热点之一.文章分别就国外、国内学者对新股长期表现研究进行分析和综述,发现新股长期弱势在国外普遍存在,而在我国新股长期是否存在弱势表现仍存在争议,并提出了研究建议,期望为今后我国新股长期表现研究有所帮助. 相似文献
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中国高等教育评估始于1985年,发展至今已初步形成了高等教育评估制度的基本框架。然而与美国等发达国家相比,我国的高等教育评估起步较晚,仍处于探索阶段,评估工作开展过程中仍存在很多困难和不足。本研究通过对美国高等教育评估制度的研究,分析中国与其存在差异的原因、存在的不足,从而建立和健全具有中国特色的高等教育评估制度,促进... 相似文献
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"以学生为本"是当前高等学校内部管理体制改革和教育教学改革的一个核心问题.因此高校教育工作应以满足学生个性需求、促进学生全面发展、培养学生的主动性与创造性、使学生得到发展为本,发挥教师的主导作用,营造"以学生为本"的校园文化. 相似文献
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三文在分析了旅游管理专业开展双语教学的必要性的基础上,以<饭店管理学>双语课程为例,在学时安排、教材选用、教学模式、考核方式等方面,分析旅游管理专业双语教学环节,并据此提出相关建议. 相似文献
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