税收学课程教学中的若干问题探讨

税收学课程教学应选择理论与实务并重模式,在重视学生实务训练的同时,从未来中国税制发展与税收工作全面提升的角度,改革与建设课程的理论教学与培训内容,使学生在掌握基本实务本领的同时,也能掌握和运用税收实际工作所需要的理论知识。     

现行农民减负政策的实施效率及可持续性分析

现行农民减负政策并不是相关利益主体博弈的结果,在当前中央政府、地方政府和农民三者特定的行动结构关系中,其实施效率是低下的,减负政策不具有可持续性。要从根本上解决农民负担过重问题就必须建立新的政府构架。     

问题式教学在地方财政学教学中的运用探讨

问题式教学抓住了教学的本质，其在地方财政学教学中有巨大的适用空间。实施问题式教学必须以建构一个关于课程教学内容的问题式逻辑框架为统领，具体教学中必须以学术能力的培养为中心目标，坚持理论与实践的比照，这样实施问题式教学有助于切实提高教学的有效性。     

我国政府间税收竞争的现实基础及其规范

我国政府间的税收竞争具有深刻的现实基础，与许多其他问题交织在一起，交互作用，充分反映了我国现行体制的内在矛盾与问题。要从根本上规范税收竞争，必须按单一制要求调整和规范中央与地方关系，重新整合我国社会政治，按公共财政模式要求，转换政府职责，系统推进各项制度的建设与完善。     

对企业整合问题的再认识

建立社会主义市场经济体制既要解决政府与企业的关系问题 ,又必须解决市场结构问题。我国企业目前还承担不了中观经济领域的职能 ,因此 ,加强企业整合是我国经济生活中的一项重要任务。加强企业整合不能完全由政府主导 ,也不能完全听任市场自发演化 ,较好的做法是针对企业整合存在的障碍 ,政府有选择地干预组织演化 ,促使企业走上自发整合的良性演化轨道。当前企业整合中暴露出了不少问题 ,解决我国企业整合的任务很重 ,路很长 ,政府必须积极创造有利的经济环境。     

转换成本与企业技术创新

转换成本与企业技术创新选择的关系是我国经济生活中的一个重要问题,但一直未受到充分重视。从理论角度对转换成本的构成、影响以及成因进行分析,进而探讨企业的技术创新选择,是一个十分重要的研究路径。我国虽然是后发国家,但由于多方面原因企业面临的技术转换成本形势是非常严峻的,转换成本对我国企业的技术发展形成了严重制约 我国企业如何有效克服转换成本障碍或有效减少转换成本,从而不断提高技术水平,其中技术创新选择是尤为重要的。     

财政支出约束优化的框架分析

财政支出约束必须以规范化的程序为基础和前提,但程序不能保证结果正确.从目标管理角度看,根据财政支出总量约束、支出构成约束和支出结果约束这样一个框架来探讨财政支出约束优化,既能促进财政支出管理目标的实现,又能推进程序的规范化,有利于形成程序与目标相互支持的运作架构.     

论我国传统产业技术变革中的转换成本策略运用问题

本文分析了我国传统产业技术转换成本形势 ,对转换成本策略运用条件进行了分析 ,并就我国转换成本策略运用空间及转换成本策略运用中须深入研究的一些问题作了初步探讨。     

增强战略性新兴产业自主创新能力的税收激励制度

增强自主创新能力是发展战略性新兴产业的核心环节。增强战略性新兴产业的自主创新能力,必须在深刻把握战略性新兴产业发展特征和创新能力的基础上,加大税收政策扶持力度,充分发挥引导效应。本文分析了影响战略性新兴产业自主创新能力的税收制度因素,并提出完善税收激励制度的一系列建议。