英语中表示肯定意义的否定式

英语与汉语一样,由于修辞和短语或习语表达法的需要．有很多句子的形式是否定而意义则是肯定的,有的形式是肯定。却具有否定意义。如汉语说：“我昨天去买东西了,但不是买书这句话也可以说：“我昨天去买东西了．但却是买除书以外的东西．”所以在一定意义上讲．肯定句子可以用否定句子表达其意义,无论是英语或汉语,都是一样．诸如此类的例子,不胜枚举。本文将讨论英语中表示肯定意义的否定式。     

浅谈英语中had better的用法和意义

had better是一个常见的英语词组。我们在教学中常听到学生提出这样一些疑难问题：had better表示现在意义时可用have／has better吗？它能够构成疑问式吗？had better后面可以跟带to的不定式吗？等等。本文拟就had better的用法和意义进行初步探讨。     

浅谈英语中状语的位置及汉译语序的对此

英语中状语的位置比较灵活，几乎任何位置都可以有，这增添了状语位置的复杂性。而汉语的语序与英语的语序有所差别，加上一些惯用法的缘故，导致一些英语初学者在翻译状语时出现错误。本文对英语中常见的状语位置及其汉译语序作归纳比较。     

英语中某些虚词的形式及其意义

英语中有许多虚词包含有几个意义，例如连词as可作“因为”、“当……时候”、“像……一样”等解；连词While可作“和……同时”、“而”、“虽然”等解，这些虚词的意义到底在什么情况下作这样的解释，在什么情况下又作那样的解释？这是在教学中学生常会提出的问题，对这些问题的回答是：有些虚词的意义应根据它所处的上下文和全句意思来决定，有时也可以结合它在句中的位置以及句中间它有关的词语语言特征，一起考虑而作出判断，有助于辨别它的意思，这里只有对后者这类虚词举例作些说明。     

浅谈英语派生词缀的语义问题

在现代英语构词法中,派生词缀起着相当活跃的作用.有时,派生词缀的语义影响决定了词汇意义;派生词缀的语义,和词汇意义,句子意义一样,都是语义学研究的对象.本文试图运用语义学理论,从同义、多义、社会-文体意义和感情意义等方面,探讨英语派生词缀的语义问题.     

浅谈英语中状语的位置及汉译语序的对比

英语中状语的位置比较灵活,几乎任何位置都可以有,这增添了状语位置的复杂性,而汉语的语序与英语的语序有所差别,加上一些惯用法的缘故,导致一些英语初学者在翻译状语时出现错误。本文对英语中常见的状语位置及其汉译语序作归纳比较。     

教好基础英语的几点探索

学习英语和学习其他语言一样,目的是为了社会交际,因此基础英语教学的最终目的应是培养学生的交际能力,即语言能力的运用.虽然有的学校也采取过句型操练与具体的情景相结合,单句操练与连贯表达相结合的教学方法.