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阮蕊 《太原城市职业技术学院学报》2013,(6):136-137
语言的学习离不开词汇的学习,词汇是各项语言能力的基础。论文从记忆心理学的角度对词汇再认进行了理论和实证研究,研究表明词汇量增长与词汇再认能力的提高是密切相关的。 相似文献
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