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一、中等职业教育考核方式的现状分析近年来,中等职业学校在教学改革上进行了大量的有益尝试,在培养目标确立、专业建设、课程开发、教学方法与教学模式、校本教材建设、校企合作等方面取得了一定的成效,形成了较为完整的中职教育理论、体系和运行方式。但是,在这一过程
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精品课程正处在产生、发展、完善之中,它应该是"名牌课程"、"示范课程",应该有自己的特色。经过两年多的《汽车维护与保养》精品课程的建设,觉得精品课建设首先应该明确精品课程的要素,然后知道并落实建设的重点工作,还要制定配套合理的评审指标。
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