科学创新的人文动源系统

创新是当今世界发展的主题,科学创新是创新链条的初环,研究科学创新的动力系统成为一种必然.科学创新的人文内涵表现在各种人文要素对其影响上,这些结构要素的系统动力学效应成为科学创新的动力源泉.这些人文要素大体包括哲学、宗教、政治制度、法律、社会道德、文学和艺术等.它们主要从诱发基本观念、规范、情感三个角度对科学创新产生影响.     

城市地理学研究新的领域思考

改革开放以来，由于国民经济的迅速发展，我国工业化、城市化的进程明显加快。从国情分析可知，我国的城市化出现了五种特有的现象，这为城市地理学的研究提供了广阔的平台。城市地理学在我国城市发展与城市化的重大问题研究上，长期以来取得了许多重要成果，理论方法上也有重大建树，成为人文科学与自然科学研究领域中最为活跃的一支生力军^①。文章从我国实际出发，提出了城市地理学研究的思维方法及其若干新的研究领域。     

中国沿海地区高新技术产业发展的若干问题

近10多年来，高新技术产业的崛起成为沿海地区经济增长的新亮点，文章分析了中国沿海地区高新技术产业发展的特点，指出目前制约沿海地区高新技术产业发展的主要问题，阐述了建设布局与区域分布特征，提出沿海地区高技术产业的发展战略、途径及对策建议，为有关部门提供决策参考。     

我国物流组织与物流体系的创新与发展

现代物流作为“降低成末的最后边界”，从组织看，是由流体、载体和流向三要素构成，从运作看，体现储存、运输和配送三大功能；从投入产出看，寻求降低物流成本和提高服务水平的动态均衡。供应式物流到订购式物流是我国物流组织创新的内容，其发展战略是即时物流、协同或一体化物流、高度化物流。物流体系创新应从行政区域、组织到按经济区域组织来实现。     

选课制下排课模式的研究

选课制的实施有利于增强学生学习过程的自主性。而与选课制相适应的排课模式有其自身的特点 ,需要在实践过程中不断地探索、研究与创新     

直销行业现状及其发展趋势研究

本文通过对国际上直销行业的发展状况、经营产品的种类和模式进行梳理,分析了直销行业今后发展的四大趋势,即互联网时代来临,直销迎来发展新机遇及挑战;直销行业趋于规范和成熟;直销行业未来增长点将集中在健康保健产业;直销行业营销模式将向现代综合式营销转变。     

基于加权Voronoi多边形的山区农村居民点优化布局———以重庆市崇龛镇与石龙镇为例

中国的城市化进程伴随着农村人口向城市大量转移,使得乡村普遍面临人口流失、耕地撂荒及居民点闲置等问题,严重限制农村地区的经济发展,影响基础设施与公共服务设施的配置效率。优化农村居民点布局,实现资源的集约节约利用是国家新型城镇化规划的重要内容。文章以重庆市潼南县崇龛镇与巴南区石龙镇为例,探讨西南地区农村居民点空间布局优化的科学方法。首先,结合西南地区特有的自然人文条件,运用GIS空间分析技术与景观格局指数分析居民点分布特征;然后,构建包括限制性评价与适宜性评价两个阶段的西南地区居民点综合评价体系;基于对未来乡村发展趋势的判断,依据公平与效率原则,将现有居民点划分为发展型、保留型及迁并型等3类;在此基础上,运用加权Voronoi图确定重点发展型居民点的增长极引力范围,明确迁并型居民点与保留型居民点的发展方向,最终确定农村居民点布局的优化方案。经过优化,崇龛镇基于效率原则确定出222个重点发展型居民点,节约农村居民点用地0.813km2;石龙镇基于公平原则整理出416个重点发展型居民点,节约农村居民点用地0.301km2。研究能为2个示范镇农村居民点的规划优化提供科学依据,也为西南地区开展新型城镇化规划提供参考。     

技术导向与市场导向的战略协同研究

对于高技术企业而言,技术创新能力的提升无疑是其生存与发展的根本。但是,由于高技术行业具有高风险、高竞争、高成本等特征,能否进一步获得顾客关系、企业品牌等市场基础资源成为取得长期竞争优势的关键。本文以高技术企业为研究对象,选取2007-2011五年的相关数据,采用逐步扩大检验期间的方法,分别对技术导向和市场导向两种战略行为及其协同效应对企业绩效的影响进行了检验,研究发现：技术导向对企业营业利润率、市场价值均有显著的正向影响,而市场导向对企业市场价值没有显著影响,但对营业利润率具有逐渐增强的正向影响。对营业利润率而言,技术导向和市场导向具有协同效应,采取高技术导向和高市场导向相结合的战略的企业绩效更好。     

高职物流管理专业现代物流概论课程教学改革的探讨

现代物流概论是物流管理专业的入门课,授课的效果如何影响到学生对物流专业的学习兴趣,文中通过对本门课授课现状的分析,找出问题,并提出了改革的方案。     

论中西部山区农村教育的和谐发展

实现山区农村教育的和谐发展仍有许多问题需要解决。本文通过对中西部部分山区农村教育现状进行调查,引进和谐理论,具体分析了解决山区教育不公平、信息化落后、师资力量薄弱、教育设施简陋及农民教育观念落后等问题的对策,从而促进山区农村教育的和谐发展。