以就业为导向服务于地方经济发展的高校复合型英语人才职业能力培养研究

高校毕业生的就业是近年来的社会难题，如何让培养的学生具有较强的就业竞争能力和职业能力是目前高校教育教学的关键。大学英语的教学目标应与就业需求相结合，培养复合型英语人才以满足社会需求。     

浅析文化与翻译

在语言交流的过程中,不同民族的人能否互相沟通,不仅取决于他们对语言本身的理解,而且取决于他们对语言所负载的文化意蕴的理解,唯有深刻理解两种语言的文化差异,才能跨越语言鸿沟,从而使翻译问题迎刃而解。     

全球化经济下广告语翻译中的跨文化因素

在全球经济一体化趋势的日益加强的背景下,国际间的商品流通日渐频繁,广告语的翻译也随之显现其重要作用。本文从影响广告语翻译的三点跨文化因素:文化心理、价值观念和审美观点入手,以实例说明其翻译中的得与失。     

新课程改革下英语教学中的城乡差异及对策研究

当前,农村地区的英语教学水平整体偏低,城乡英语教育之间还存在很大差距,新课程改革对教育事业的发展提出了新的更高要求,新课改的三大基本理念是:关注学生发展;强调教师成长;重视以学定教.围绕这一理念,本文在分析了农村英语教学中存在问题的基础上,从学生,教师,外部环境几个方面提出了改善农村英语教育的几点对策和建议.     

科技创新提升技术含量技术平台助推产业发展

科研立项结题质量不断提升 2014年以来新立科研项目70项,其中国家质检总局立项8项,省质监局立项17项,省科技厅立项3项.新立项标准制修订项目9项,其中《木家具中氨释放量试验方法》和《陶瓷外墙通用技术要求》获国家标准立项,《塑料冷焊接工艺规程》《塑料焊缝无损检测方法 第3部分:射线检测》和《塑料冷焊接工艺评定》获行业标准立项,《远距离数字视频微波传输系统》《饲料中6种全氟化合物含量的测定 高效液相色谱-串联质谱法》《热重分析法(TGA)测定聚烯烃产品中炭黑含量》和《室内装饰装修材料人造板及其制品氨释放量试验方法》获福建省地方标准立项.     

爱耳护耳守护听力健康

半数耳机存在听力损伤风险 国家质检总局自2012年以来,连续4年对媒体播放器、手机、平板电脑及配套耳机产品进行了安全风险监测.结果显示,在连续4年的风险监测中,累计测试了手机及配套用耳机等成套产品86批次,其中有45批次产品最高声压级超标,不符合率高达51.2%.     

同辈反馈与教师反馈相结合提高非英语专业学生写作水平研究

写作作为一项基本技能应靠具体的写作实践来不断的提高和完善。反馈是写作过程中一个必不可少的重要环节,本文尝试改变单一的教师反馈模式或同辈反馈模式,将同辈反馈与教师反馈的优势相结合,论证同辈反馈和教师反馈相结合的方法确实更有助于提高非英语专业学生的英语写作水平。     

深入开展“惠民行动”维护消费主体安全

消费者是消费品市场的主体,也是消费品的直接受众.消费品的质量安全直接关系消费者的人身财产安全,更是影响消费品市场安全稳定的关键因素.福建省质检院充分发挥技术优势,积极开展“惠民行动”,以实际行动普惠消费者,提升消费者的质量安全意识,维护消费品市场主体安全.     

推进服务政府模式创新 精准对接市场监管需求

<正>福建省质检院紧扣“践行‘两个转变’打造强院名院”这一主线,通过探索建立“1334”政府任务服务模式,积极服务政府市场监管,努力打造业务精通、服务高效的一流技术服务机构。福建省质检院以建设强院名院为目标,积极探索建立“1334”政府任务服务模式,即秉持“政府任务第一时间”、“三个主动”（主动提供监督方案策划及资讯、主动承担政府监督后处理质量分析会工作、主动提供技术培训）、“三个优先”（受理优先、检验优先、报告发放优先）、“四个确保”（确保程序正确、确保严格自律、确保全力以赴、确保安全）服务理念,