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近几年,许多高职院校纷纷启动并实施了以能力为本位的项目化课程改革,我院也先后有多个专业117名老师通过了测评;两年来,学院分别审核并批准了不同专业共计29位教师实施了项目化教学.在高职院校计算机基础课程中运用项目化教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣;通过项目任务的训练与学习,培养学生的方案设计能力、计算机操作能力以及使用办公软件处理学习工作生活实际问题的综合能力和团队协作意识.笔者近两年对项目化教学法的运用进行了实践探索及跟踪监控,本文论述了对项目化教学法的认识,介绍了一些具体的做法. 相似文献
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我国现行农业补贴政策浅析 总被引:7,自引:0,他引:7
农业是国民经济的基础,它是为人们提供基本生活资料和为工业提供原材料的准公益性基础生产部门,它的自然再生产与经济再生产交织在一起,生产周期长,资金周转慢,产品需求弹性小,既受动植物生长发育规律和自然环境条件的制约,又受市场供求关系的价格变动的制约,经受自然风险和市场风险二重影响,其生产效果和经济效益具有较大的不稳定性和难预测性。因此,世界各国都把支持和保护农业这一弱质产业的健康发展看作自己的职能与责任。财政对农业的有效补贴,就是当今许多国家尤其是发达国家和地区所普遍采取的旨在保护和发展农业的一项重… 相似文献
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本文阐述广西师范大学在"厚基础、宽口径、强适应"的通识教育理念指导下,举全校之力,全面推行艺术教育的实践与探索,如改善教学硬件设施、打造高水平师资队伍、构建多元化公共艺术教育课程体系和开展特色鲜明艺术实践活动、建设艺术实践活动团体等,取得了可喜成绩。 相似文献
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