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在新的资助体系下,贫困生认定结果的准确性直接影响到高校资助工作的效益与效率。新生贫困生认定工作因其特殊性和复杂性成为高校资助工作重点研究的课题之一。本文对当前新生贫困生认定工作中存在的问题进行了分析,提出改进的方法和思路,并对如何建立规范、合理、完善的贫困生认定程序进行了初步的探索。 相似文献
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教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。新时代高校发展型资助育人,不仅需破解物质经济难题,而且需重视精神关怀与能力培养。闽江学院某二级学院通过以“书香励志”为载体,构建发展型资助“5C”模式。“5C”资助育人模式是以精准资助,助力学生的全面与可持续发展为培养目标,旨在为家庭经济困难的学生在提供困难时期的经济资助的基础上,针对学生实际情况,采取精神上的励志引领和能力技术上的帮扶。学生可针对自身培养需求进行选择,在资助培养中通过全程跟踪和系列培训,帮助家庭经济困难学生塑造自信自强、乐观向上的心态,培养优秀品德,提升其核心竞争能力,促进学生实现全面发展,“书香励志”助力学生成长成才。 相似文献
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