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会计市场的国际一体化和会计信息服务对象的多样化,使得会计职业岗位的就业标准越来越高,会计理论与方法的改革也越来越深入,这必然导致会计职业教育模式的变革。会计教育应坚持以素质教育为核心。具有扎实的基础知识、专业知识和过硬的职业能力、创新能力,培养有道德、有理想、有合理的知识结构和能力结构,富有创造性,对未来复杂多变的会计环境有较强适应性的会计通才,注重培养学生的实际操作能力。以适应会计不断改革的需要。 相似文献
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会计核算更加复杂化。加入WTO后,对外经济技术交流增加,产品设计更多地将智能化、用户界面、自我诊断和产品维护融入到资本、货物、产品当中,使生产者能在高速度、低成本的前提下实现生产流程的程序化,企业成本的构成发生变化。同时,加入WTO后,将推动电子商务的广泛应用。另外,伴随外币兑换业务的放开,外币折算、合并会计报表、 相似文献
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为深化职业教育课程改革,需要按照职业岗位能力的要求,设置会计岗位模块教学,通过理实一体化的探索与实践,把知识的传授与能力的培养紧密结合起来。优化课程结构,精简知识内容,从源头上解决有限学时与教学内容不断增加的矛盾。会计教学必须采取相应的措施,改革教学方法、调整教学内容、加强实习实训、提高教师能力,以培养出经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。 相似文献
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