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职业能力是职业教育理论中最基本的概念之一,但长时间以来,对职业能力的理解,存在着一些模糊认识。对能力的分类并不少见,特别是在职业教育中,因意识到职业能力之于工作、任务的重要性,对职业能力的分解更是常见,有不少的能力分类显得非常凌乱,究其原因,一是没有一个清晰的分类标准,二是对个体的能力缺乏整体观念。国外“能力本位”理念下的职业能力分析,基于职业岗位对从业者能力的需求,人们对能力的认识历经任务本位能力观、一般素质导向能力观、整合的能力观、新职业能力观等发展过程,几经演变,内容繁琐,不易把握。国内有些对职业能力内… 相似文献
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在心理学意义上,能力属于个性心理的范畴。个性心理学的研究,尊重个体差异性,强调个体发展受先天遗传、生理成熟和实践活动等因素的影响。心理学视野下的职业能力内涵分析,其重要的实践意义即在于体现对个体能力倾向差异性的尊重。尊重个体能力倾向的差异,有助于我们更好地理解 相似文献
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