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物业管理专业在我国高职院校中开设已有10余年的历史,但从目前来看专业建设还存在一些弊端.以物业管理专业课《建筑识图与构造》为例,该课程在教材体系上还不够成熟、没有相应的实践教学体系、缺乏现代化教学媒体作教学辅助手段等,这些都影响到办学质量的提高,本文针对这些问题提出笔者的一些建议. 相似文献
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布鲁姆教学目标是以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的,其广泛应用于教学整体目标的确定。基于布鲁姆教学目标的SPOC课程教学体系,将布鲁姆教学认知目标分为三个横向维度,每个横向维度中引入适配性的混合式教学方法。将教学目标、教学内容、教学资源设立为纵向的三个维度,最终在SPOC课程中构建网格化的目标教学体系,在教学应用中强调教学目标与教学内容、教学方法、教学资源的融合,激发新时期信息化教学中布鲁姆教学目标的创新价值。 相似文献
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<房屋维修与管理>是物业管理专业的一门专业课程,它涵盖了房屋维修、养护与管理三方面的知识,根据多年从教经验,我认为现有的<房屋维修与管理>教学模式已经不适应新形势下高职物业的特点,本文针对该课程的教学内容、教学方法、教学手段、教师知识结构欠缺综合性等方面的问题提出一些改革建议. 相似文献
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