课程思政融入高校财政学课程教学的研究

在高校财政学课程教学中,需要融入课程思政的教育内涵,创新教学的形式与内容,根据财政学的特点与教学目标制定相应的教学计划,才能更好地完善高校财政学教学。在实际的教学过程中,财政学教学缺乏教学目标,教学内容不能紧跟时代的发展步伐,教学方式相对落后,教师的专业能力需要进一步提升,教师缺少对学生的了解,导致教学效果始终不够理想。为了更好地在高校财政学课程教学中融入课程思政教育理念,需要解决以上问题,才能让财政学课程有更好的发展,培养更多的人才。     

论市场化改革中的地方财政竞争

改革开放以来,我国在商品市场领域的改革取得了巨大成就,取得了巨大的经济效益。与此同时,在这种新的历史条件下,地方性的财政竞争也愈演愈烈,甚至出现了一些不好的现象。所以,笔者将在下文中就市场化改革中的地方财政竞争的相关概念、存在的问题及解决措施进行简要分析,希望能对我国经济的发展有所裨益。     

浅议基于新经济背景的企业财会管理创新

对于企业管理而言，企业财会管理属于重中之重，再加上新经济背景提出的更高要求，所以，重视并做好企业财会管理创新工作便显得尤为重要了。本文将围绕企业财务管理创新问题展开相应的探讨。     

取消农业税后贵州县乡财政体制改革探讨

我国自古就有"郡县治,天下安"之说.实行分税制财政体制改革以来,财权不断上移,事权不断下放,造成县域经济发展很不平衡.财政供养人员一直精而不减、省以下财政体制不完善等诸多原因,使贵州省大部分县乡财政都困难重重,不仅影响了城乡协调发展,而且影响了基层政权的稳定.特别到2005年贵州省响应中央号召全面取消农业税,对农业为主,第二第三产业都不发达的贵州各县乡财政造成不小冲击.实行2000多年的农业税被取消,与民休息的政策鼓舞了农民种粮的积极性,得到广大农民的支持.但是县乡财政体制也必须适应新形势进行相应改革,否则取消农业税的成果无法巩固,基层组织不能维持运转."黄宗曦怪圈"仍然走不出来.我们必须结合贵州省情来讨论贵州县乡财政现在存在的问题和困难,探讨如何更好改革,促进县乡经济的发展.     

新文科建设下高校财政学专业混合教学模式的实践与探索

我国已进入社会主义新时代,传统的人才培养模式已不能满足新时代对人才的要求,为了适应新时代发展需求国家提出新文科建设。新文科建设对高校人才培养模式提供了新的方向。高校财政专业是致力于培养具有财政、税务等理论知识和业务技能的高级人才,新文科建设的提出对财政专业人才也有了更高的要求。基于此,本文阐述了新文科的内涵,对新文科建设下高校财政学专业混合教学模式的必然性进行了分析,并从线上教学和线下教学两方面详细提出了混合教学模式具体实践路径,希望能够为高校财政学专业教学模式改革提供参考,促进我国高校教学水平的提升。