中美两国学校体育和课程模式比较研究

由于现代科技成果在生产和生活中的广泛应用,劳动强度减轻,人们对生活质量方面有了进一步的追求,开始把眼光转向文化娱乐及体育运动。受此影响,学校体育作为体育的一个重要组成部分也发生了相应变化,不再单纯将体育作为调节脑力劳动,强身健体的工具存在,而被视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节,并相应提高学生运动娱乐兴趣。在美国,不仅中、小学,甚至大学乃至整个教育都是由各州自己管理;在中国,学校体育教学过程中,健康体育课程体系尚未真正形成,主要就是没有把目标与内容结合起来进行整体改造。但在健康体育课程体系中突出了以健康育人为目标,以终身体育为主线,创造出使学生适合的健康生活方式、体育锻炼手段与方法。     

体育“埋伏式市场推广”案例分析及启示

"埋伏式市场推广"是一种成功的隐形营销,就公司本身而言,是一场低成本高回报的成功营销模式。通过对阿迪达斯在2000年悉尼奥运会上所采取的"埋伏式市场推广"进行相关分析,总结出其创意的营销成功的原因,为企业打开市场推广新思路,同时也为赛事举办方在保护赞助方权利方面所采取的措施提供相关启发。     

体育市场体系的一般均衡分析——以体育竞赛市场及其要素市场为例

1经济学理论综述 1.1局部均衡和一般均衡 局部均衡(partial equilibrium):在其他条件不变的情况下考察单个经济单位或市场的分析是局部均衡分析,此时的市场均衡是局部均衡.一一般均衡(gereral equilibrium):将所有相互联系的各个市场看成一一个整体进行研究的分析是一般均衡分析,此时的市场均衡是一般均衡.     

体育消费异化现象研究初探

体育消费主要是属于人类需求的第二个层次及发展与享受层次的消费,是一种精神消费。但作为精神消费层次的体育消费也是以物质为载体的消费领域。在消费社会的环境下,随着体育消费逐渐成为人们日常消费的一部分,体育消费与其他消费项目和领域的心理界限模糊起来。