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1.
蒋满元 《技术经济与管理研究》2008,159(4)
尽管在旅游线路的设计过程中需要解决的问题很多,但从优化的角度而言,如何设计出一条能实现出发地与目的地间的最短路径目标,便是其中的最为关键性的一个问题。由于不同的交通方式的不同组合能对应着不同的路程、时间与成本问题,因而,如何通过有效的选择来形成最佳的旅游线路也就有了相当的必要性。此外,在旅游线路设计与安排过程中,旅行社除了要合理安排和规划旅游线路的长度以力求不走回头路、不走冤枉路和形成有效的闭合回路外,还需充分考虑到其中的线路在时间安排上的合理问题;否则,再好的线路安排也会失去其内在的价值与影响力。 相似文献
2.
蒋满元 《广西财经学院学报》2003,16(1):61-63
知识经济时代,高等教育作为生产知识的主战场,其推动社会经济发展的中心主体地位必将会得到更进一步凸现,相应地,采取有力措施推动高等教育的发展也就有了更重大的现实意义. 相似文献
3.
耕地是土地资源的精华,是人类的衣食之源,也是实现社会经济持续、稳定、健康发展的重要保证。我国耕地资源虽总量大,但人均耕地却很少;再加之耕地资源不仅总体质量差、耕地后备资源严重不足,而且随着社会经济的进一步发展,本就紧张的耕地资源已面临着更大的被挤占压力。鉴此,现阶段基于社会经济发展与耕地资源现状而采取切实措施,来实现耕地资源的可持续利用,便有了极为重要的现实意义。 相似文献
4.
实践中,地方保护主义及其所导致的分工水平低下的状况,在强化了产品同质性的基础上,也促进了过度竞争现象的形成.实证分析说明,如果地方保护主义的樊篱能够降低或是撤销,那么在提高社会福利的同时,也会有助于消除或弱化已经存在或是潜在的过度竞争问题. 相似文献
5.
技术性贸易壁垒问题研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋满元 《湖南财经高等专科学校学报》2009,25(6):33-36
在技术性贸易壁垒问题的研究中,国内学者虽取得了相当不错的成绩。然而,由于相关研究太过于注重理论探讨和对国外研究成果的借鉴、实际的研究方法仍显滞后、对宏观问题的关注远远超过了对微观行业及相关受影响企业的分析,导致相关研究结果在理论上难以实现突破、在实践上难以指导产业发展。与国内的研究现状相比,西方国家不仅是实践中技术性贸易壁垒行为的发起者,而且在技术性贸易壁垒问题的研究中也走在了前面。西方学者尽管在技术性贸易壁垒问题的内涵、理论依据及其对贸易和产业发展影响方面的研究成果比较多,但总体上看,无论是研究的系统性与广度,还是研究的针对性仍有许多工作要做。 相似文献
6.
蒋满元 《湖北经济学院学报》2009,7(2)
尽管现阶段促进和实现区域可持续发展的战略目标已成了国家和地区社会经济发展的共识,然而目前在区域可持续发展战略实施过程中的制度保障、基础设施建设等方面的博弈,不仅难以实现区域可持续发展战略中的"帕累托改善",而且也还极易引发区域可持续发展战略实施中的"搭便车"问题,进而最终形成可持续发展背景下的地方政府竞争过程中的合作困境. 相似文献
7.
现阶段我国经济增长的源泉分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从总体上讲,我国近些年来的经济增长应是制度转轨、对外开放与二元经济转型等因素相互作用与协同发展的结果;在我国的经济增长过程中,制度-经济增长论与二元经济发展论可以同时成立;不过,从各因素对经济增长的总量贡献上看,二元经济转型的贡献要远大于其他因素.这说明了我国的经济增长不仅享受了渐进式的制度变迁的好处,而且也享受到了转轨的"后发优势".当然,从各种因素对经济增长作用的发展趋势与作用的空间性上看,制约我国未来经济增长的核心经济因素将会从以往的经济制度瓶颈转向产业结构升级与技术进步上. 相似文献
8.
在对我国经济结构调整绩效进行分析与判断时,不仅要重视投入要素推动的作用,而且还要注意以开放型为特色的二元经济结构的改变、要素市场供给关系的改善、最终需求拉动的力量在其中的影响。为能在全球的范围内更进一步地调整与优化对资源的配置,现阶段基于比较优势动态原则,有必要做好避免落入分工陷阱、远离贫困化增长、在裂变的世界中寻找创新的和能有效介入国际分工的模式与机遇等方面的工作。 相似文献
9.
区际产业转移及其对竞争力的影响分析——以企业和政府动态博弈过程中的行为选择为例 总被引:3,自引:0,他引:3
由于区际产业转移对相关企业、迁入区域、迁出区域的竞争力变化具有重要影响,因而,作为理性的经济人,实践中,面对区际产业转移之趋势,相关企业、迁入地政府、迁出地政府三者间不可避免地会展开博弈活动;博弈的结果有可能导致策略与行为的优化,并进而有助于实现共赢之结局。 相似文献
10.
西方经济学教学过程中存在的主要问题及其化解对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目前在西方经济学的教学过程中主要存在着价值观引导、经济学分析方法的认识深化、理论与实际脱节以及课程体系调整没到位等方面的问题。为解决这些问题,一方面应充分认识到西方经济学的理论研究与教学间所存在的巨大差距,切实明确课堂教学的价值观目标;同时注重对西方经济学产生过程的历程以及不同经济学家思想观点的比较分析,避免将西方经济学的教学过程变成单纯的理论与观点灌输;另一方面则要加强教材研究和教材建设中的伦理道德导向内容.切实保持相关课程间在内容以及伦理道德观上的连续性与一致性。 相似文献