关于有效开展企业培训的甩考与探索

人力资源开发是当今企业发展的战略之举,企业培训是人力资源开发的重要形式,也是提升竞争力的重要手段.本文运用国际培训的规范与经验,从理论和实践两个维度,思考和探索企业培训的有效性,提出了构建企业培训的四大机制的主张,解析了规范企业培训流程的五大步骤;阐释了改善企业培训管理的十大切入点.     

“后危机”时代我国承接国际服务外包的机遇、挑战与对策

世界范围内的经济危机导致国际服务外包市场规模增速减缓,日益恶化的市场生存环境和激烈的国际市场竞争迫使更多的跨国企业将寻求外包作为降低成本和提高效率的手段。随着我国经济企稳向好,其他主要经济体逐步复苏,2010年全球经济、我国经济全面进入＂后危机＂时代。中国作为全球国际服务外包新的最佳承接地区,面对新的形势,积极调整经济结构和转换经济增长模式,加速产业升级,实现跨越式的发展,有机遇也有挑战。     

中国纺织服装品牌价值正在提升

中国是纺织服装生产和出口大国,从世界品牌实验室提供的数据来看,虽然上榜的纺织服装品牌逐年增多,其品牌价值也在连年提升,但全国发展不平衡,与国际知名的纺织服装品牌相比,还存在很大的差距,亟须转型升级、转变发展方式,亟待实现纺织服装"中国制造"向"中国创造"的转变. 党的十七大报告指出,要"加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级"."转变经济发展方式"与"转变经济增长方式"虽然只改了一个词,但内涵却发生了重大变化,就纺织服装业而言,就是要实现由卖纺织服装产品向卖纺织服装品牌的转变,由纺织服装产品中国制造向纺织服装文化中国创造的转变.     

中国纺织服装品牌价值正在提升

中国是纺织服装生产和出口大国,从世界品牌实验室提供的数据来看,虽然上榜的纺织服装品牌逐年增多,其品牌价值也在连年提升,但全国发展不平衡,与国际知名的纺织服装品牌相比,还存在很大的差距,亟须转型升级、转变发展方式,亟待实现纺织服装“中国制造”向“中国创造”的转变。     

经贸院校互动教学模式研究

经贸院校教学是教师的教与学生的学的统一的过程,是师一生、生一生交往与沟通的过程,也是教学相长的互动过程。互动是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义的教学。互动教学不仅有助于学生学会,而且还有助于学生爱学、乐学和会学。     

独立学院物流专业应大力推广与应用互动式教学模式

互动教学模式是大学教育中重要的教学模式。结合近10年的物流管理专业教学实践,阐述了互动式教学模式在物流管理专业教学中的意义,并探讨多种途径实践物流管理专业教学中的互动教学。     

关于有效开展企业培训的思考与探索

人力资源开发是当今企业发展的战略之举，企业培训是人力资源开发的重要形式，也是提升竞争力的重要手段。本文运用国际培训的规范与经验，从理论和实践两个维度，思考和探索企业培训的有效性，提出了构建企业培训的四大机制的主张，解析了规范企业培训流程的五大步骤；阐释了改善企业培训管理的十大切入点。     

我国服装出口行业转变发展方式研究——以武汉市为例

服装是我国出口的传统支柱产业，也是在国际市场上有较大比较优势和竞争优势的产业。文章通过对武汉市2006—2010年的服装出口数据的分析，揭示了武汉市服装出口存在的两大问题，并解析出存在问题的三大原因，认为我国服装出口行业亟待转变发展方式，并提出了完善产业链，着力发展自主品牌出口，拓展服装出口市场，培养服装国际经营人才等建议。     

纺织服装出口企业解压四项举措

商务部发布2003年度<中国对外贸易形势报告>表明,2004年服装出口正面临四大不利因素的影响:一是纺织服装退税率降低4个百分点,下调幅度超过平均值,直接影响出口利润和竞争力;二是今年棉花减产,将可能导致纺织服装原料价格上涨大约20%;三是美国、欧盟、韩国、日本、加拿大、印度等国,纷纷根据我国加入世贸组织关于纺织品限制措施的承诺进行了国内立法,进行贸易保护;四是越南、孟加拉国等东南亚国家纺织服装业的兴起,与我国形成竞争之势.简单地说,2004年,作为我国出口的拳头产品--纺织服装将面临着成本大幅攀升的巨大压力和严峻挑战.     

创新物流服务的营销管理

物流与服务相关,与营销相随,营销管理与其生存发展密切相关。物流企业,特别是物流企业面对竞争激烈的市场,需要认真进行SWOT分析,认识自身的优势;劣势与问题,整合物流资源,导入营销组合、优化营销组合、创新4Ps与4Cs营销组合,不断加强营销管理和提高核心竞争力,最后才能比肩世界物流强者之林。