消费率稳态、演进及中国经济持续均衡增长的现实选择——基于R-C-K模型的分析框架

本文在R-C-K模型的分析框架下构建稳态消费率决定模型,进而分析中国经济发展过程中的消费率演进及与经济增长关系.主要研究结论有:(1)均衡增长路径上的稳态消费率是最优消费率,由个人主观时间贴现率、相对风险厌恶系数、资本产出弹性、技术进步率、折旧率和劳动增长率等因素所决定;(2)随着工业化进程推进,稳态消费率呈现出先变小再变大的U型曲线演进趋势,实际经济生活中的消费率围绕稳态消费率上下波动;(3)1978年以来,中国经济增长绩效较好,消费率演进并无异常,符合经济发展工业化初中期阶段消费率演进的一般规律,但2001年后,消费率快速下降并大幅偏离稳态消费率,一定程度上降低了经济增长的内生性,进而影响到中国经济的持续均衡增长.根据经济发展的一般规律,提倡再度和适度工业化,通过优化产业结构鼓励发展现代服务业和完善社会保障制度、缩小收入差距等手段扩大消费需求对经济增长的贡献程度刻不容缓.     

基于市场决定理念下的征地补偿标准确定方法研究 ——以甘肃省张掖市城市规划区为例

研究目的：针对现行征地补偿标准确定方法的弊端,探索符合各地实际的征地补偿标准确定方法。研究方法：社会调查法,逻辑推理法,实证研究法。研究结果：按照征地后用途不同采用不同的确定方法能够提高征地补偿标准,保障农民权益,充分体现土地价值,具有可操作性。研究结论：公益性用地采用地价构成法,非公益性用地采用基准地价反算法,从不同角度测算征地补偿标准切实可行。     

中国经济圈旅游乘数对比实证研究——兼议广西旅游发展战略

"泛北部湾经济圈"提出使北部湾地区成为中国经济增长的第四极.在此框架下,以生产函数模型为基础,推导出旅游收入模型和旅游收入乘数,并实证地对我国南方三大经济圈的旅游乘数和固定资产投资乘数进行比较.结果表明:广西近年来的投资对广西总体经济的拉动效应大于珠江三角洲和长江三角洲这两个发达地区经济圈.而且相对于固定资产投资来说,广西发展旅游业更能推动当地经济的发展.同时为广西如何更好地融人"泛北部湾旅游圈"提出了建议.     

论建筑装饰装修工程施工质量控制

如何保证建筑装饰装修工程的质量,是建筑装饰公司最关心的问题。据此,文章对建筑装饰装修工程中分部分项工程的特点及关键工序进行了分析,提出了具体要求。     

对高校学习型社团组织建设问题的思考

学习型学生社团组织，就是在“以人为本”的教育理念指导下，以培养德、智、体、美全面发展的高素质人才为目标，充分调动广大学生的积极性，使学生成立以专业发展为依托能自主选择与自由活动的学生组织。基于高校学习型社团的特点，应从确定社团发展目标、规范社团内部组织管理、加强对外交流合作、构建能力提升的评价体系等方面加强建设，促进高校学生社团的健康持续发展。     

我国商业性（非油气）矿产勘查发展的地区分析

文章以1999-2005年的非油气矿产勘查的相关统计数据为基础,从勘查和采矿许可证发放、勘查投资、矿业权交易三个方面对我国非油气商业性矿产勘查的地区发展进行分析、探讨。经分析总结:能源矿产的勘查与开采由东部、西部地区逐渐移向中、西部地区;金属的勘查与开采项目早期集中在东部、西部地区;近年中部地区矿产勘查、开采增长迅速,三地区金属矿产的勘查、开采活动比重趋近。中部地区继东部、西部之后成为勘查投资的集中区。东部、中部、西部地区矿业权交易数量和交易规模增长迅速,我国矿业权市场交易日趋活跃。     

基于损失补偿原则的保险竞合研究——兼论保险利益与重复保险

保险竞合与重复保险既有相同点又有截然不同之处,在损失补偿原则下的财产保险和人身保险中普遍存在。目前我国《保险法》对保险竞合并无特别规定,保险竞合的处理没有统一的标准和规范,导致实务中遇到此类问题时往往引发争议。在相关法律法规或司法解释出台之前,笔者建议应根据保险合同责任竞合的类型,在法理理解和解释的基础上依照保险的损失补偿原则来规范和处理保险竞合问题。     

我国试行国际船舶登记制度研究

建设上海国际船舶登记中心,主旨是推广国际船舶登记制度,以改变我国中资船挂外旗的船舶登记状况,并以此加大对上海国际航运中心软环境的建设。本文以船舶登记制度对航运业的影响为切入点,通过研究香港航运中心的船舶登记制度,来分析船舶登记制度对航运相关产业的影响,包括积极意义以及消极意义,并提出相关建议。     

就编制公路预算时重难点问题的分析与探讨

公路工程预算是工程设计、质量控制和企业效益的重要组成部分。本文按照现阶段清单计价模式下的规定:分路基、桥梁、隧道三部分,详细探讨了在预算编制时需注意的重难点问题,并提出了如何提高预算编制质量。     

基于弱接口说的语法教学

第二语言习得研究中对显性学习与隐性学习的关系存在着三种不同的认识,即无接口说、有接口说和弱接口说。其中,弱接口说对我国英语语法教学具有较强的启示。采用弱接口说的语法教学理念,可以提高语法教学的效率。通过在语法教学中发挥注意机制的作用,设计语法意识提升的教学任务,建立显性语法学习和隐性语法学习的动态平衡,实现学习者的显性语法知识向隐性知识的有效转化。