建国后正确处理人民内部矛盾的历史沿革

建国后,在不同的历史阶段,人民内部矛盾的根源性特征由于利益主体和具体的利益内容不同而反映出不同的时代特征,而党的领导人以马克思主义中国化的理论为指导,正确处理人民内部矛盾,对人民内部矛盾根源性问题的解决也反映了党执政水平的不断提高和执政能力的不断增强。     

“大思政”背景下高校思想政治理论课实践教学改革探讨——以无锡商业职业技术学院为例

在"大思政"理念下,整合校内思想政治资源,成为众多高校的共识。文章以无锡行业职业技术学院思想政治部实施的思想政治教育实践情况为例,结合当前高校"大思政"教育实践资源整合中存在的问题,进行了探讨,并提出了相关的建议。     

高职院校辅导员角色思想政治教育功能分析与对策探讨

高职院校辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，在辅导员实际工作中，因事务性工作太多太繁杂，他们原本的职业功能被弱化。文章从高职院校辅导员的现状入手，具体分析辅导员在大学生思想政治教育中所担任的角色，从而为加强高职院校辅导员角色的思想政治教育功能提出相应的对策。     

反求诸己 做践行“八荣八耻”的模范一代

“八荣八耻”不仅树立了新时期社会主义荣辱观的道德标准,而且还站在关注未来的高度给青少年树起了一根道德的标杆,以指引他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。大学生应具备反求诸己的思维品格,身体力行,争做践行“八荣八耻”的模范一代。     

建国后正确处理人民内部矛盾的历史沿革

建国后,在不同的历史阶段,人民内部矛盾的根源性特征由于利益主体和具体的利益内容不同而反映出不同的时代特征,而党的领导人以马克思主义中国化的理论为指导,正确处理人民内部矛盾,对人民内部矛盾根源性问题的解决也反映了党执政水平的不断提高和执政能力的不断增强。     

大运河无锡段文化带建设的问题与对策

新时代,在大运河文化带保护、传承和利用的背景下审视大运河无锡段文化带建设现状,发现大运河无锡段文化带建设在生态、文化和经济方面具有基础优势,但也存在着水文化传承发展空间受限、“金色地标”影响力不大、保护和宣传缺乏协同机制、建设同质化现象较严重等问题。基于此,无锡需从突出文化引领、注重生态优先、持续创新推动和加大宣传力度等方面入手,以大运河文化带建设为先导,带动无锡经济、社会、生态等各项事业协同发展,把大运河无锡段真正建设成“高颜值的生态长廊、高品位的文化长廊、高效益的经济长廊”。     

思政课讲好抗疫故事对促进大学生政治素养提升的思考

做好新冠肺炎疫情联防联控工作依旧是中国当前最大的政治任务之一。思政课是立德树人的关键课程,对大学生政治素养的培育和提升起着非常重要的作用。思政课上,以抗疫为背景,讲好党和人民共画最大同心圆故事,讲好中国特色社会主义制度优势的故事,对帮助大学生树立辩证政治思维方式,确立正确的政治价值观和提升政治行为能力起着非常重要的作用,这也是对大学生进行政治素养培育的一次重要契机。     

《马克思主义中国化的理论精髓》课堂教学方法的综合运用

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高等学校学生的必修课程，其中的第二章马克思主义中国化的理论精髓，在全书中具有重要的地位。马克思主义中国化的理论精髓是实事求是思想路线，思想路线正确与否关系到指导思想是否正确的大问题。因此，对于本章的讲解，需要教师从哲学的高度和角度加以把握，并且在教学上要不拘一格，根据不同的内容，采取不同的教学方法，才能起到良好的教学效果。