转型期施工项目团队心理契约影响因素研究

以转型期施工项目团队这一特殊群体为研究对象,以其心理契约影响因素为研究主题,基于扎根理论从环境、个体、团队、组织和满意度的影响因素五个主范畴构建创业团队成员心理契约的影响因素体系;并在此基础上挖掘各因素之间的互动关系,建立转型期林业桥工心理契约影响因素理论模型,探讨其心理契约的形成过程。从组织和员工两个角度提出建立彼此间积极良好心理契约的相关建议。相关结论呼吁组织在转型发展过程中不仅要重视经济契约的建设,更应注意加强对员工心理契约的关注,只有将二者结合起来,才能促使组织更加健康的发展,既丰富了心理契约理论的研究成果,也为有效促进新时代施工项目团队心理契约的形成提供理论指导。     

中职院校应用文教学的探索与实践

开展应用文写作教学，对提高学生的职业综合素质，是十分必要的。然而，由于各种原因，在校中职生应用文写作效果却不尽如人意。要改变应用文写作教学的尴尬局面。必须结合专业培养目标及生活实际，选定教材内容；要联系实际，采用灵活多样的教学方法；应结合写作，加强应用文语言运用训练。