黑龙江省人才资源与工业发展相关性实证分析

人才资源是黑龙江新工业化能否良性发展的重要因素。黑龙江人才资源的质量不高,数量不多是其主要特点,通过政策和其他措施来提高和增加黑龙江人才资源是新工业化道路实现的基础。     

BSC视角下师范类高校绩效评价体系构建——以某省属师范类高校为例

当前我国高校正处于飞速发展的时期,高校在不断扩大规模、提高办学层次,增强学校影响力.高校的人才培养目标为培养符合时代特色高素质人才,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的重要引擎.日益增加的高校关注度对高校工作提出更高的要求,增加了高校管理与评价的难度,高校绩效评价体系的重要性、迫切性日益凸显.文章以某省属师范类高校S大学为例,基于BSC分解其战略目标,通过对该校来自教学、教辅、管理等各个岗位的15位专家进行访谈,明确了该师范类大学绩效评价的指标;以层次分析法构建出结构模型,通过10位专家的访谈确定权重,构建了绩效评价体系,期望对师范类院校绩效评价体系构建和完善起到一定的参考和借鉴作用.     

我国服务外包的制约因素及对策分析

在中国的改革开放过程中,制造业外包作为中国参与新国际分工的主要途径取得了惊人的成就。但体现更高层次分工地位的服务外包的发展却相当落后于我国经济的整个发展形势。这种状况不仅限制了我国国际分工地位的提高,也对我国的经济发展的速度和规模有所影响。其根本原因是由我国在发展服务外包所采取的政策和要素禀赋所决定的。因此采用促进服务外包发展的适当政策和克服要素禀赋不足是解决我国服务外包发展瓶颈的根本途径。     

BSC视角下师范类高校绩效评价体系构建——以某省属师范类高校为例

当前我国高校正处于飞速发展的时期,高校在不断扩大规模、提高办学层次,增强学校影响力.高校的人才培养目标为培养符合时代特色高素质人才,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的重要引擎.日益增加的高校关注度对高校工作提出更高的要求,增加了高校管理与评价的难度,高校绩效评价体系的重要性、迫切性日益凸显.文章以某省属师范类高校S大学为例,基于BSC分解其战略目标,通过对该校来自教学、教辅、管理等各个岗位的15位专家进行访谈,明确了该师范类大学绩效评价的指标;以层次分析法构建出结构模型,通过10位专家的访谈确定权重,构建了绩效评价体系,期望对师范类院校绩效评价体系构建和完善起到一定的参考和借鉴作用.     

我国服务外包的制约因素及对策分析

在中国的改革开放过程中,制造业外包作为中国参与新国际分工的主要途径取得了惊人的成就。但体现更高层次分工地位的服务外包的发展却相当落后于我国经济的整个发展形势。这种状况不仅限制了我国国际分工地位的提高,也对我国的经济发展的速度和规模有所影响。其根本原因是由我国在发展服务外包所采取的政策和要素禀赋所决定的。因此采用促进服务外包发展的适当政策和克服要素禀赋不足是解决我国服务外包发展瓶颈的根本途径。     

黑龙江省人才资源与工业发展相并性实证分析

人才资源是黑龙江新工业化能否良性发展的重要因素。黑龙江人才资源的质量不高,数量不多是其主要特点,通过政策和其他措施来提高和增加黑龙江人才资源是新工业化道路实现的基础。