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1.
突破英语教学难关
吴兴昌
《魅力中国》
2013,(11):238-238
如今的初中英语教材中,词汇量最大,而且随着社会的发展和科技的进步,英语词汇同时在不断地更新、扩大。受此影响众多学生仍是采用死记硬背的方法来学习英语词汇。很多学生抱怨新教材英语词汇太多,且无规律可循。还有不少学生在词汇学习方面喜欢背一些偏难生僻的单词,虽然背了很多单词,但在口语交流或英文习作时就词穷,走进了死胡同。突破英语词汇学习的难关。寻求一个有效地帮助学生记忆英语单词以扩大词汇量的方法,进而达到“事半功倍”的效果,一直是我们初中英语教师研究的课题。
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